| LEADER |
04862nam a22003017a 4500 |
| 001 |
2025695 |
| 024 |
|
|
|3 10.36621/0397-007-991-006
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a الصعوب، ماجد محمود إبراهيم
|g Al-Soub, Majid Mahmud Ibrahim
|e مؤلف
|9 416777
|
| 245 |
|
|
|a مدى رضا معلمي الدراسات الاجتماعية عن الدورات التدريبية من وجهة نظرهم في مديرية التربية والتعليم للواء القصر
|
| 246 |
|
|
|a The Extent of Social Studies Teachers ’Satisfaction with the Training Courses from their Point of View of the Directorate of Education for the Minors Brigade
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الحسين بن طلال - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 146 - 166
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى الكشف عن مدى رضا معلمي الدراسات الاجتماعية عن الدورات التدريبية من وجهة نظرهم في مديرية التربية والتعليم للواء القصر، وقد تكون أفراد الدراسة من جميع معلمي الدراسات الاجتماعية الذين يدرسون مواد الدراسات الاجتماعية في جميع المدارس الحكومية التابعة مديرية التربية والتعليم للواء القصر في العام الدراسي 2019-2020، وتكونت عينة الدراسة من (99) معلما ومعلمة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية، طبقت عليهم أداة الدراسة التي تكونت من (23) فقرة مقسمة على أربعة مجالات هي: التقويم، والمحتوي التدريبي، ومقدم الدورة (المدرب)، ومكان التدريب وجاهزيته. أظهرت نتائج الدراسة أن تقديرات معلمي الدراسات الاجتماعية لمدى رضاهم عن الدورات التدريبية كان متوسطا في جميع مجالات الدراسة، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقديرات رضا معلمي الدراسات الاجتماعية لأهمية الدورات التدريبية تعزي لمتغيري الجنس والمؤهل العلمي، وفي ضوء نتائج الدراسة أوصت الدراسة بعدد من التوصيات
|b The study aimed to reveal the extent of social studies teachers, satisfaction with the training courses from their point of view in the Directorate of Education for the Minors Brigade. The study members may be from all social studies teachers who study social studies subjects in all public schools affiliated to the Education Directorate in the Directorate of Education for the Minors Brigade in the year For the academic year 2019-2020, the study sample consisted of (99) teachers who were chosen randomly, and the study tool was applied to them, which consisted of (23) paragraphs divided into four areas: evaluation, training content, course presenter (the trainer), and place of training And its readiness. The results of the study showed that social studies teachers ’ratings of their degree of satisfaction with the reality of the training courses were average in all fields of study. The results also showed that there were no statistically significant differences in the estimates of social Rasat teachers ’satisfaction with the reality of training courses due to the variables of sex and academic qualification. In light of the results of the study, the study recommended a number of recommendations.
|
| 653 |
|
|
|a الإدارة التعليمية
|a المواد الدراسية
|a معلمو المدارس
|a المهارات التدريسية
|
| 692 |
|
|
|a مدى رضا
|a معلمي الدراسات الاجتماعية
|a الدورات التدريبية
|b Mada Satisfaction
|b Social Studies Teachers
|b Training Courses
|
| 700 |
|
|
|a الصرايرة، رائد عبدالحافظ إبراهيم
|g Al-Saraireh, Raed Abdalhafed
|e م. مشارك
|9 453979
|
| 700 |
|
|
|a القرالة، إياد بركات
|g Al-Qaraleh, Iyad Barakat
|e م. مشارك
|9 552627
|
| 700 |
|
|
|a السبوع، ماجدة خلف خليل
|g Al-Sbou, Majida Khalaf Khalel
|e م. مشارك
|9 548670
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 006
|f Mağallaẗ Ğāmiʿaẗ al-Ḥusayn bin Ṭalāl li-l-buḥūṯ
|l 991
|m مج7, ملحق
|o 0397
|s مجلة جامعة الحسين بن طلال للبحوث
|t Al - Hussein Bin Talal University Journal of Research
|v 007
|x 2519-7436
|
| 856 |
|
|
|u 0397-007-991-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1271598
|d 1271598
|
