ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير تمرينات أسلوب "S.A.Q." ف...>الوصف

تأثير تمرينات أسلوب "S.A.Q." في عدد من الصفات البدنية للاعبي كرة قدم الصالات الشباب

العنوان بلغة أخرى: The Effect of S.A.Q. Training on a Number of Physical Picks for Futsal Players' Youth
المصدر: مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
الناشر: جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: الحسيني، محمد شرقي هادي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الحيالي، محمود حمدون يونس (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج18, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 965 - 995
ISSN: 1992-7452
رقم MD: 1271744
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التدريب الرياضي | القياسات الجسمية | لاعبو كرة القدم | الميكانيكا الحيوية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى الكشف عن الفروق في عدد من الصفات البدنية للاعبي المجموعة التجريبية بين الاختبارين القبلي والبعدي والفروق في عدد من الصفات البدنية للاعبي المجموعة الضابطة بين الاختبارين القبلي والبعدي فضلا عن الفروق في عدد من الصفات البدنية بين المجموعتين التجريبية والضابطة في الاختبار البعدي، واستخدم الباحثان المنهج التجريبي لملائمته وطبيعة البحث، وتم تنفيذ التجربة على عينة من لاعبي منتدى شباب الأندلس والبالغ عددهم (20) لاعبا وبأعمار (تحت 19) سنة، تم تقسيمهم الى مجموعتين (تجريبية وضابطة) وبواقع (8) لاعبين لكل مجموعة، بعد أن تم استبعاد (4) لاعبين منهم، (2) لاعبين لم يكملوا الاختبارات و(2) لاعبين لكونهم حراسا للمرمى، وتم تحقيق التجانس في متغيرات (العمر، الطول، الوزن، العمر التدريبي)، والتكافؤ بين مجموعتي البحث في الصفات البدنية والمهارية التي حددت من قبل السادة المختصين، وقد تم اعتماد التصميم التجريبي الذي يطلق عليه اسم تصميم المجموعة الضابطة العشوائية الاختيار ذات الاختبار القبلي والبعدي، وتم استخدام الوسائل الاحصائية (الوسط الحسابي، الانحراف المعياري، معامل الالتواء، معامل الاختلاف، النسبة المئوية، اختبار (t) للعينات المرتبطة، اختبار (t) للعينات المستقلة). وتوصل الباحثان الى أنه تمرينات أسلوب (S.A.Q) التي نفذتها المجموعة التجريبية حققت تطورا في جميع الصفات البدنية للاعبي المجموعة التجريبية، كما حققت المجموعة التجريبية التي نفذت تمرينات أسلوب (S.A.Q) تطورا أفضل من المجموعة الضابطة في جميع الصفات البدنية وذلك من خلال مقارنة نتائج الاختبارات البعدية للمجموعتين.

The research aims to reveal the differences in a number of physical variables for the experimental group players between the pre and post-tests. Also, it shows the differences in a number of physical variables for the control group players between the pre and post-tests. Moreover, the differences in a number of physical variables between the experimental and control groups in the post-test. The researchers used the experimental method for its convenience to the research nature, and the experiment was carried out on a sample of (20) players from Andalusia Youth Forum with ages (under 19) years, (4) players were excluded from the research sample, (2) players for the exploratory experience and (2) players were excluded for being goalkeepers. Homogeneity was achieved in the variables: age, height, weight and training age; and parity between the two research groups in the physical and skill variables that were determined by the specialists. An experimental design called the pre- and post-test randomized control group design was adopted. The researchers used the following statistical methods: the arithmetic mean, standard deviation, skew coefficient, coefficient of variation, percentage, T test for related samples, and T-test for independent samples. The data were statistically handled using the (SPSS) program to obtain the arithmetic mean, standard deviation, coefficient of variation, skew coefficient, T-test for related samples and T-test for independent samples. The researchers concluded that the (S.A.Q) style exercises carried out by the experimental group achieved an improvement in all the physical and skill variables by comparing the results of all the pre and post variables of the experimental group players. In addition, the experimental group that carried out the S.A.Q style exercises achieved better progress than the control group in all physical and skill variables by comparing the results of the post tests of the two groups.
ISSN: 1992-7452

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.