يجب تسجيل الدخول أولا
L’interculturel et la Représentation Identitaire des Participants aux Interactions Verbales en Classe de F.L.E: Cas des Apprenants Algériens en Milieu Extrascolaire
| العنوان بلغة أخرى: |
The Intercultural and Identity Representation of Participants in the Verbal Interactions in F.L.E: The Case of Algerian Learners in Extra-Curricular Settings التعددية الثقافية وتمثيل الهوية للمشاركين في التفاعلات اللفظية في فئة الفرنسية كلغة أجنبية: حالة المتعلمين في البيئات الجزائرية اللامنهجية |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الممارسات اللغوية |
| الناشر: | جامعة مولود معمري تيزي وزو - مخبر الممارسات اللغوية |
| المؤلف الرئيسي: | Bouba, Saadani (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Elbaki, Hafida (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | مج13, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 480 - 496 |
| DOI: |
10.35269/1452-013-001-024 |
| ISSN: |
2170-0583 |
| رقم MD: | 1271778 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تمثيل الهوية | التفاعل اللفظي | الثقافات | Identity Representation | Verbal Interaction | Intercultural
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| LEADER | 04107nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2025924 | ||
| 024 | |3 10.35269/1452-013-001-024 | ||
| 041 | |a fre | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a Bouba, Saadani |e Author |9 664896 | ||
| 245 | |a L’interculturel et la Représentation Identitaire des Participants aux Interactions Verbales en Classe de F.L.E: |b Cas des Apprenants Algériens en Milieu Extrascolaire | ||
| 246 | |a The Intercultural and Identity Representation of Participants in the Verbal Interactions in F.L.E: |b The Case of Algerian Learners in Extra-Curricular Settings | ||
| 246 | |a التعددية الثقافية وتمثيل الهوية للمشاركين في التفاعلات اللفظية في فئة الفرنسية كلغة أجنبية: |b حالة المتعلمين في البيئات الجزائرية اللامنهجية | ||
| 260 | |b جامعة مولود معمري تيزي وزو - مخبر الممارسات اللغوية |c 2022 |g مارس | ||
| 300 | |a 480 - 496 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a إن تفكيرنا يتمحور في إطار بحث يركز على تمثيل الهوية ويأخذ بعين الاعتبار التفاعل اللفظي أثناء النشاط التواصلي، وينصب التركيز على الصور التي يشكلها المشاركون من العناصر الثقافية في حالة التواصل والطريقة التي يسعون بها إلى وضع أنفسهم فيما يتعلق بالجانب الثقافي للطرف الآخر وكيف تنعكس قضية الهوية في التمثيل مع السيمات الثقافية للانتماء، وقد ركزت دراستنا على تحليل تفاعلي يجعل الدور الذي يلعبه تمثيل هوية المشارك مهما في مواجهة القيم الثقافية للغة المستهدفة في بيئة مؤسسية. |b Our reflection is part of a research framework that focuses on the representation of identity, taken into account in a verbal interaction during a communicative activity. The focus is on the images that participant’s form of cultural elements in a situation of communication. That is the way they seek to position themselves in relation to the cultural aspect of the other; how the identity issue is reflected in representations with cultural traits of belonging. Our study looked at an interactional analysis that makes the role of the participant's identity representation relevant to his confrontation with cultural values of the target language in an institutional setting. |d Notre réflexion s’inscrit dans un cadre de recherche qui s’intéresse à la représentation identitaire, prise en considération dans une interaction verbale lors d’une activité communicative. Dans une perspective interculturelle, l’accent est mis sur les images que se forgent les participants des éléments culturels dans une situation de communication, la façon dont ils cherchent à se positionner par rapport à l’aspect culturel de l’Autre, comment l’enjeu identitaire se reflète dans des représentations avec des traits culturels d’appartenance. Notre étude s’est penchée sur une analyse interactionnelle qui rend pertinent le rôle de la représentation identitaire du participant lors de sa confrontation à des valeurs culturelles de la langue cible dans un cadre institutionnel. | ||
| 653 | |a التعدد الثقافي |a الهوية اللغوية |a اللغة الفرنسية |a المتعلمين الجزائريين |a التعليم اللامنهجي | ||
| 692 | |a تمثيل الهوية |a التفاعل اللفظي |a الثقافات |b Identity Representation |b Verbal Interaction |b Intercultural | ||
| 700 | |a Elbaki, Hafida |e Co-Author |9 664897 | ||
| 773 | |4 اللغة واللغويات |6 Linguistics |c 024 |f Al Mumārasāt al-luġawiyyaẗ |l 001 |m مج13, ع1 |o 1452 |s مجلة الممارسات اللغوية |t Journal of Linguistics Practices |v 013 |x 2170-0583 | ||
| 856 | |u 1452-013-001-024.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1271778 |d 1271778 | ||
عناصر مشابهة
-
Interaction et Dynamique Identitaire en Milieu Universitaire
بواسطة: Bouba, Saadani منشور: (2022) -
L’interculturel Comme un Vecteur de Motivation et D’interaction Verbale en Classe de FLE: Cas de la Troisième Année de Licence de Français de L’université de Laghouat
بواسطة: Tifour, Thameur منشور: (2021) -
Pratique Interactionnelle et son Potentiel Interculturel dans L’apprntissage du FLE
بواسطة: Bouba, Saadani منشور: (2022) -
La Didactique de L'Interculturel et les Oeuvres Integrales en Classe de F L E
بواسطة: Elaiche, Houda منشور: (2020) -
L'interculturel en Classe de FLE en Egypte
بواسطة: Elzahar, Aliaa منشور: (2024)
