ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور البرامج التلفزيونية في إثر...>الوصف

دور البرامج التلفزيونية في إثراء الرصيد اللغوي لدى متعلمي المرحلة الابتدائية: دراسة تطبيقية

العنوان بلغة أخرى: The Role of TV Programs in Building the Language Background of Primary School Learners: Applied Research
المصدر: مجلة الممارسات اللغوية
الناشر: جامعة مولود معمري تيزي وزو - مخبر الممارسات اللغوية
المؤلف الرئيسي: الجوهر، مودر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Aljawhar, Mudar
المجلد/العدد: مج13, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: مايو
الصفحات: 82 - 100
DOI: 10.35269/1452-013-002-005
ISSN: 2170-0583
رقم MD: 1271886
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
الإعلانات الإشهارية | اللغة الإعلامية | تنمية اللغة | طلبة المرحلة الابتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإشهار | التلفزيون | لغة الإعلام | المتعلم | Advertising | Television | Mass Media Language | Learners
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
المستخلص: يندرج هذا البحث ضمن الدراسات التي تهتم بلغة الإعلام، ومدى تأثيرها في السلوك اللغوي لدى المتعلم. وارتأينا البحث في الإعلانات الإشهارية الموجهة لفئة الأطفال، والبحث في الخصائص اللغوية لتلك الإعلانات، ثم النظر إلى أي مدى يمكن أن تسهم في إثراء الرصيد اللغوي لدى عينة من المتعلمين من خلال دراسة تطبيقية. وقد انتهت الدراسة إلى ضرورة الاهتمام باللغة التي تصاغ بها البرامج التلفزيونية الموجهة لفئة الأطفال، وإلزام معديها استخدام لغة فصيحة مبسطة.

This study is about the impact of the mass media language on the linguistic behavior of children. Advertising designed to children is our research topic, including linguistic characteristics, to have an idea- through practice- about the extent to which advertisements contribute to build learners linguistic background. As a result of our study, a correct and simplified language of TV programs designed to children has to be given more importance, as well as to be applied.
ISSN: 2170-0583

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.