ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع الثقة التنظيمية في المؤسس...>الوصف

واقع الثقة التنظيمية في المؤسسات التعليمية: دراسة ميدانية علي عينة من أساتذة التعليم الثانوي بالمنيعة

العنوان بلغة أخرى: The Reality of Organizational Trust in Educational Institutions: A Field Study on a Sample of Secondary Education Teachers in Al-Manea'a
المصدر: مجلة آفاق علمية
الناشر: المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك بتامنغست
المؤلف الرئيسي: معمري، حمزة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Maamri, Hamza
المجلد/العدد: مج14, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 123 - 144
DOI: 10.35554/1697-014-002-007
ISSN: 1112-9336
رقم MD: 1272101
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الثقافة التنظيمية | الالتزام التنظيمي | الأداء الاستراتيجي | الرضا الوظيفي | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
الثقة التنظيمية | الأساتذة | Organizational Trust | Professors
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن مستوى الثقة التنظيمية لدى أساتذة التعليم الثانوي بولاية المنيعة وكذا معرفة الفروق في مستوى الثقة لديهم باختلاف الجنس والأقدمية، وذلك بتطبيق استبيان على عينة مكونة من 148 أستاذا، حيث أكدت الدراسة أن مستوى الثقة لديهم كان مرتفعا، وأنه لا توجد فروق دالة إحصائيا تعزى لمتغيري الجنس والأقدمية.

This study aimed to reveal the level of organizational confidence of secondary education teachers in the Wilayat of Al-Manea, as well as to find out the differences in their level of confidence according to gender and seniority, by applying a questionnaire to a sample of 148 teachers, where the study confirmed that their level of confidence was high, and that there were no differences Statistical function due to the variables of sex and seniority.
ISSN: 1112-9336

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.