ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى القيادة الإبداعية وإدارة...>الوصف

مستوى القيادة الإبداعية وإدارة الوقت لدى مديري المدارس الابتدائية: دراسة ميدانية في ولاية المسيلة

العنوان بلغة أخرى: The Level of Primary School Headmasters’ Creative Leadership and Time Management
المصدر: مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
المؤلف الرئيسي: براهيمي، مختار (مؤلف)
مؤلفين آخرين: براهيمي، سامية (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج14, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 241 - 260
DOI: 10.35156/1869-014-001-019
ISSN: 2600-6049
رقم MD: 1272634
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
القيادة الإبداعية | إدارة الوقت | مديرو المدارس | التعليم الابتدائي
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيادة | الإبداع | القيادة الإبداعية | إدارة الوقت | Leadership | Creativity | Creative Leadership | Time Management
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

161

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى مستوى القيادة الإبداعية وإدارة الوقت لدى مديري المدارس الابتدائية في المسيلة، وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، ولتحقيق هدف الدراسة تم الاعتماد على الاستبيان كأداة لجمع البيانات، حيث تم بناء أداة لإدارة الوقت اشتملت على (34) فقرة وأخرى للقيادة الإبداعية اشتملت على (31) فقرة، تكون مجتمع الدراسة من (492) مديرا، ومنه تم اختيار عينة عشوائية بلغ عدد أفرادها (197) فردا، استجاب منهم (154) فردا بنسبة (31.30%) من المجتمع الأصلي. وباستخدام برنامج الرزم الإحصائية للدراسات الاجتماعية (SPSS) لتحليل استجابات أفراد العينة. ومن خلال درجات أفراد عينة البحث، توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج أهمها: - ارتفاع مستوى القيادة الإبداعية لدى مديري المدارس الابتدائية في المسيلة. - ارتفاع مستوى إدارة الوقت لدى مديري المدارس الابتدائية في المسيلة. - وجود علاقة ارتباطية إيجابية بين القيادة الإبداعية وإدارة الوقت لدى مديري المدارس الابتدائية في المسيلة.

This study aims to identify primary school headmasters’ creative leadership and time management levels in M’sila district. The descriptive analytical method was selected for this study. To achieve its objectives, the questionnaire was used as the main data collection tool. A test for time management, which is comprised of 34 items, was constructed, in addition to another test for creative administration involving 31 items. The population of this study is 492 headmasters from which a sample of 197 were selected randomly. Out of the selected sample, a number of 154 of the participants responded with a percentage of 31.30% from the real population. The SPSS is used analyze the data obtained from the samples’ responses. From the analysis of respondents’ scores it was found that: -The level of primary school headmasters’ creative leadership is high. -The level of primary school headmasters’ time management is high. -There is a strong positive correlation between creative administration and time management among primary school headmasters.
ISSN: 2600-6049

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.