| LEADER |
04095nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2027116 |
| 024 |
|
|
|3 10.35269/1452-013-999-016
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a جخدم، فاطمة سعد
|g Djokhdem, Fatima
|e مؤلف
|9 202765
|
| 245 |
|
|
|a تعليمية الصرف في ظل المقاربات التعليمية الجديدة:
|b المقاربة بالكفاءات أنموذجا: قراءة في منهاج السنة الرابعة من التعليم الابتدائي
|
| 246 |
|
|
|a Teaching Morphology in the Primary Stage in Light of the Competency Approach:
|b Reading in the Curriculum of the Fourth Year of Primary Education
|
| 260 |
|
|
|b جامعة مولود معمري تيزي وزو - مخبر الممارسات اللغوية
|c 2022
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 339 - 359
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يعد الصرف من أهم أنظمه اللغة، حظي بدراسة واسعة عند القدماء والمحدثين، والذين نبهوا إلى ضرورة دراسته وتعلمه، لهذا تناول موضوع الدراسة "تعليم الصرف في المرحلة الابتدائية في ظل المقاربة بالكفاءات -قراءة في منهاج السنة الرابعة من التعليم الابتدائي"، حيث هدفت إلى تسليط الضوء على تعليم القواعد الصرفية في ظل هذه المقاربة الجديدة، ودورها في تسهيل عملية اكتساب هذه القواعد، ومدى التطبيق الفعلي لهذه المقاربة باعتبار الصرف من أهم الأنشطة اللغوية، فهو يكسب المتعلم ثروة من المفردات والتراكيب نظرا لما يتمتع به من ميزات وخصائص لا نجدها في باقي القواعد اللغوية ولأهمية الموضوع حاولنا التعريف بماهية الصرف وأهمته والهدف من تعليمه، ثم تعريف المقاربة بالكفاءات، وأهم أهدافها، وكيفية توظيفها، ثم ذكرنا العوامل التي تؤدي إلى إنجاح هذه المقاربة، ومن ثم تحصيل واكتساب جيد للقواعد الصرفية وأهم الصعوبات التي تواجه المعلم والمتعلم في تعليم وتعلم الصرف، ومحاولة تقديم حلول لها.
|b The morphology is one of the most important language systems, it was studied extensively by the ancients and moderns, who warned of the necessity of studying and learning it. For this reason, the subject of the study dealt with “Teaching morphology in the primary stage in light of the competency approach - a reading in the curriculum of the fourth year of primary education-”, which aimed to Shedding light on the teaching of morphological rules in light of this new approach, and its role in facilitating the process of acquiring these rules, and the extent of the actual application of this approach as morphology is one of the most important linguistic activities, as it gives the learner a wealth of vocabulary and structures due to its features and characteristics that we do not find In the rest of the grammar Because of the importance of the subject, we tried to define the nature of morphology, its importance and the goal of teaching it, then define the competency approach, its most important objectives, and how to employ them. and try to provide solutions
|
| 653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a القواعد الصرفية
|a طرق التدريس
|a التعليم الابتدائي
|
| 692 |
|
|
|a تعليم
|a الصرف
|a المقاربة بالكفاءات
|b Education
|b Exchange
|b The Competency Approach
|
| 773 |
|
|
|4 اللغة واللغويات
|6 Linguistics
|c 016
|f Al Mumārasāt al-luġawiyyaẗ
|l 999
|m مج13, عدد خاص
|o 1452
|s مجلة الممارسات اللغوية
|t Journal of Linguistics Practices
|v 013
|x 2170-0583
|
| 856 |
|
|
|u 1452-013-999-016.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1272726
|d 1272726
|
