ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Enseñanza Híbrida del E/LE en...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

Enseñanza Híbrida del E/LE en Tiempos de la Pandemia de la Covid 19: El E-Learning de la Aparición a la Aplicación en El Aula de E/LE

العنوان بلغة أخرى: Hybrid Teaching of E/LE in Times of the Covid 19 Pandemic: E-Learning from the Appearance to the Application in the Classroom of Spanish as a Foreign Language
التدريس الهجين للإسبانية بوصفها لغة أجنبية أثناء جائحة كوفيد 19: التعلم الإلكتروني من الظهور إلى التطبيق في قسم الإسبانية كونها لغة أجنبية
المصدر: مجلة المترجم
الناشر: جامعة وهران 1 أحمد بن بله - مخبر تعليمية الترجمة وتعدد الألسن
المؤلف الرئيسي: إيزيدي، فاطمة الزهراء (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Yzidi, Fatima Zohra
المجلد/العدد: مج22, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ماي
الصفحات: 313 - 330
DOI: 10.46314/1704-022-001-013
ISSN: 1112-4679
رقم MD: 1272949
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإسبانية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | اللغة الإسبانية | فيروس كورونا "كوفيد-19" | التعلم عن بعد
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعلم الإلكتروني | تكنولوجيا المعلومات والاتصالات | الاتصال | التفاعل والافتراضية | E-learning | Online Learning | ICT | Communication | Interaction | Virtuality
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: مع ظهور جائحة كوفيد 19، اضطر العالم بأسره للبحث عن بدائل أخرى حتى لا يتوقف عن التعلم ويستمر على الأقل في التدريس الهجين لتقليل الأضرار التي يسببها فيروس كورونا، أو أن تكون فصولا افتراضية نظرية عملية للتأكيد على التعليم عن بعد. ظهر التعلم الإلكتروني بوصفه مبادرة لانطلاق السنة الأكاديمية الافتراضية، وباعتباره الوسيلة الوحيدة للطلاب للتعلم من خلال تجربة عبر الإنترنت. لذلك، يهدف هذا المقال إلى التفكير في عملية التعليم والتعلم الخاصة باللغة الإسبانية كونها لغة أجنبية، أثناء تطوير التعلم الإلكتروني في سياق جائحة كوفيد 19.

With the appearance of the covid 19 pandemic, the whole world is forced to look for other alternatives so as not to stop learning and to continue at least with hybrid teaching to minimize the damage caused by the coronavirus. Or they are virtual theoretical and practical classes to emphasize distance education. E-learning emerged as an initiative to start the academic period virtually as the only way for students to achieve learning according to an online experience. Therefore, this work aims to reflect on the teaching-learning process of E/ LE, during the development of E-learning in the context of the COVID-19 pandemic.

Con la aparición de la pandemia de la covid 19 el mundo entero se ve obligado de buscar otras alternativas para no detener el aprendizaje y continuar al menos con la enseñanza híbrida para minimizar los daños causados por el coronavirus. O sean clases virtuales teórico prácticas para hacer énfasis en la educación a distancia. El E-learning surgió como una iniciativa de empezar el período académico de forma virtual como única salida para que los estudiantes logren tener un aprendizaje de acuerdo a una experiencia en línea. Por ello, este trabajo tiene como objetivo reflexionar en torno al proceso de enseñanza- aprendizaje del E/LE, durante el desarrollo del E-learning en el contexto de la pandemia del covid 19.
ISSN: 1112-4679

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.