Enseñanza Híbrida del E/LE en Tiempos de la Pandemia de la Covid 19: El E-Learning de la Aparición a la Aplicación en El Aula de E/LE
| العنوان بلغة أخرى: |
Hybrid Teaching of E/LE in Times of the Covid 19 Pandemic: E-Learning from the Appearance to the Application in the Classroom of Spanish as a Foreign Language التدريس الهجين للإسبانية بوصفها لغة أجنبية أثناء جائحة كوفيد 19: التعلم الإلكتروني من الظهور إلى التطبيق في قسم الإسبانية كونها لغة أجنبية |
|---|---|
| المصدر: | مجلة المترجم |
| الناشر: | جامعة وهران 1 أحمد بن بله - مخبر تعليمية الترجمة وتعدد الألسن |
| المؤلف الرئيسي: | إيزيدي، فاطمة الزهراء (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Yzidi, Fatima Zohra |
| المجلد/العدد: | مج22, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | ماي |
| الصفحات: | 313 - 330 |
| DOI: |
10.46314/1704-022-001-013 |
| ISSN: |
1112-4679 |
| رقم MD: | 1272949 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإسبانية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعلم الإلكتروني | تكنولوجيا المعلومات والاتصالات | الاتصال | التفاعل والافتراضية | E-learning | Online Learning | ICT | Communication | Interaction | Virtuality
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04077nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2027390 | ||
| 024 | |3 10.46314/1704-022-001-013 | ||
| 041 | |a spa | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 677480 |a إيزيدي، فاطمة الزهراء |e مؤلف |g Yzidi, Fatima Zohra | ||
| 245 | |a Enseñanza Híbrida del E/LE en Tiempos de la Pandemia de la Covid 19: |b El E-Learning de la Aparición a la Aplicación en El Aula de E/LE | ||
| 246 | |a Hybrid Teaching of E/LE in Times of the Covid 19 Pandemic: |b E-Learning from the Appearance to the Application in the Classroom of Spanish as a Foreign Language | ||
| 246 | |a التدريس الهجين للإسبانية بوصفها لغة أجنبية أثناء جائحة كوفيد 19: |b التعلم الإلكتروني من الظهور إلى التطبيق في قسم الإسبانية كونها لغة أجنبية | ||
| 260 | |b جامعة وهران 1 أحمد بن بله - مخبر تعليمية الترجمة وتعدد الألسن |c 2022 |g ماي | ||
| 300 | |a 313 - 330 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a مع ظهور جائحة كوفيد 19، اضطر العالم بأسره للبحث عن بدائل أخرى حتى لا يتوقف عن التعلم ويستمر على الأقل في التدريس الهجين لتقليل الأضرار التي يسببها فيروس كورونا، أو أن تكون فصولا افتراضية نظرية عملية للتأكيد على التعليم عن بعد. ظهر التعلم الإلكتروني بوصفه مبادرة لانطلاق السنة الأكاديمية الافتراضية، وباعتباره الوسيلة الوحيدة للطلاب للتعلم من خلال تجربة عبر الإنترنت. لذلك، يهدف هذا المقال إلى التفكير في عملية التعليم والتعلم الخاصة باللغة الإسبانية كونها لغة أجنبية، أثناء تطوير التعلم الإلكتروني في سياق جائحة كوفيد 19. |b With the appearance of the covid 19 pandemic, the whole world is forced to look for other alternatives so as not to stop learning and to continue at least with hybrid teaching to minimize the damage caused by the coronavirus. Or they are virtual theoretical and practical classes to emphasize distance education. E-learning emerged as an initiative to start the academic period virtually as the only way for students to achieve learning according to an online experience. Therefore, this work aims to reflect on the teaching-learning process of E/ LE, during the development of E-learning in the context of the COVID-19 pandemic. |d Con la aparición de la pandemia de la covid 19 el mundo entero se ve obligado de buscar otras alternativas para no detener el aprendizaje y continuar al menos con la enseñanza híbrida para minimizar los daños causados por el coronavirus. O sean clases virtuales teórico prácticas para hacer énfasis en la educación a distancia. El E-learning surgió como una iniciativa de empezar el período académico de forma virtual como única salida para que los estudiantes logren tener un aprendizaje de acuerdo a una experiencia en línea. Por ello, este trabajo tiene como objetivo reflexionar en torno al proceso de enseñanza- aprendizaje del E/LE, durante el desarrollo del E-learning en el contexto de la pandemia del covid 19. | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a اللغة الإسبانية |a فيروس كورونا "كوفيد-19" |a التعلم عن بعد | ||
| 692 | |a التعلم الإلكتروني |a تكنولوجيا المعلومات والاتصالات |a الاتصال |a التفاعل والافتراضية |b E-learning |b Online Learning |b ICT |b Communication |b Interaction |b Virtuality | ||
| 773 | |4 اللغة واللغويات |6 Language & Linguistics |c 013 |e Al-Mutarğim Journal |f Al-Mutargim |l 001 |m مج22, ع1 |o 1704 |s مجلة المترجم |v 022 |x 1112-4679 | ||
| 856 | |u 1704-022-001-013.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1272949 |d 1272949 | ||
عناصر مشابهة
-
Detección y Análisis de los Neologismos Fraseológicos Referentes al Coronavirus en Español: El Caso de las Colocaciones de la Covid-19
بواسطة: Salem, Tarek Shaban Mohamamad منشور: (2021) -
La Enseñanza Durante los Tiempos de la Pandemia: Caso de Estudio 1er. Curso de ELE, Universidad Abou Bakr Belkaid "Tlemcen"
بواسطة: Boutaleb, Fatima Belkacem منشور: (2022) -
Le Modèle E-Learning en Contexte Universitaire Cas de l’enseignement/Apprentissage de la Phonétique en FLE
بواسطة: Zerari, Siham منشور: (2023) -
Innovando la Enseñanza con la Clase Inversa a Través de Google Classroom
بواسطة: Slimani, Mohamed Amine منشور: (2024) -
El Discurso Político del Rey Felipe VI Durante la Crisis de Covid -19: Análisis Pragmalingüistico
بواسطة: فوزي، الشيماء منشور: (2023)
