ممارسة الكفايات التقويمية لدى أعضاء هيئة التدريس الجامعي بين النظرية والتطبيق
| العنوان بلغة أخرى: |
The Practice of Evaluative Competencies among University Faculty Members between Theory and Practice |
|---|---|
| المصدر: | مجلة دراسات إنسانية واجتماعية |
| الناشر: | جامعة وهران2 محمد بن أحمد |
| المؤلف الرئيسي: | ربيعة، إيمان (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Rabia, Imane |
| مؤلفين آخرين: | علي، شريفي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج11, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 757 - 774 |
| DOI: |
10.46315/1714-011-003-052 |
| ISSN: |
2253-0592 |
| رقم MD: | 1273297 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التقويم | التقويم الجامعي | الكفايات التقويمية | Evaluation | University Evaluation | Evaluative Competencies
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| LEADER | 02819nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2027761 | ||
| 024 | |3 10.46315/1714-011-003-052 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 629708 |a ربيعة، إيمان |e مؤلف |g Rabia, Imane | ||
| 245 | |a ممارسة الكفايات التقويمية لدى أعضاء هيئة التدريس الجامعي بين النظرية والتطبيق | ||
| 246 | |a The Practice of Evaluative Competencies among University Faculty Members between Theory and Practice | ||
| 260 | |b جامعة وهران2 محمد بن أحمد |c 2022 |g جوان | ||
| 300 | |a 757 - 774 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على ممارسة الكفايات التقويمية من طرف أعضاء هيئة التدريس الجامعي من وجهة نظر الطلبة، وقد استخدمت الاستمارة كأداة للدراسة حيث تكونت من 20 فقرة، طبقت على عينة مكونة من (30) طالب بجامعة سعيدة، تم اختيارهم بطريقة عشوائية، وقد تم تطبيق الأداة بعد أن أعدت ودققت وتم التأكد من صدقها وثباتها، وقد اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي لأنه المنهج الملائم لطبيعة الدراسة الحالية. |b This study aimed to identify the practice of evaluative competencies on the part of university faculty members from the students ’point of view. The questionnaire was used as a study tool. It consisted of 20 items. It was applied to a sample of (30) students at Saida University, who were randomly selected. Applying the tool after it was prepared, audited, and its validity and reliability were ascertained. The study followed the descriptive and analytical approach because it is the appropriate approach to the nature of the current study. | ||
| 653 | |a التعليم الجامعي |a طلبة الجامعة |a أعضاء هيئة التدريس |a الكفايات التقويمية | ||
| 692 | |a التقويم |a التقويم الجامعي |a الكفايات التقويمية |a Evaluation |a University Evaluation |b Evaluative Competencies | ||
| 700 | |9 278893 |a علي، شريفي |e م. مشارك |g Ali, Cherifi | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 052 |e Dirassat Human and Social Studies |f Dirāsāt insāniyaẗ wa iğtimāՙiyaẗ |l 003 |m مج11, ع3 |o 1714 |s مجلة دراسات إنسانية واجتماعية |v 011 |x 2253-0592 | ||
| 856 | |u 1714-011-003-052.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1273297 |d 1273297 | ||
عناصر مشابهة
-
تقويم كفايات مدرسات كليات وأقسام التربية الرياضية وفق منظور إدارة الجودة الشاملة من وجهة نظر بعض طالباتهم في جامعة الموصل
بواسطة: البدراني، وليد غانم ذنون منشور: (2019) -
مستوى كفايات التدريس والتكيف مع بيئة العمل الجامعية لدى أعضاء هيئة التدريس المتعاقدين غير الناطقين بالعربية بجامعة الحدود الشمالية
بواسطة: المدني، فراس بن محمد منشور: (2022) -
مدى توافر كفايات إدارة الموقف الاتصالى الصفى لدى أعضاء هيئة التدريس فى جامعة الحديدة
بواسطة: الشهاري، محضار أحمد حسن منشور: (2005) -
أثر نوعية تكوين الأساتذة على الدافعية للتعلم لدى عينة من تلاميذ التعليم المتوسط
بواسطة: مختار، بوفرة منشور: (2022) -
تأثير ممارسة عضو هيئة التدريس للعلاقات الإنسانية وبعض العوامل الأخرى على أداء طلاب الجامعة في مقرر العلاقات الإنسانية: بالتطبيق على طلاب قسم الإدارة بكلية الشريعة في محافظة الإحساء بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: النعيم، عبداللطيف بن صالح منشور: (2009)
