ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير استخدام أسلوب التدريس ال...>الوصف

تأثير استخدام أسلوب التدريس المتباين على مستوى أداء بعض مهارات الكرة الطائرة لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Using Differentiated Teaching Method on the Level of Performance of some Volleyball Skills among Middle School Students in Kuwait
المصدر: مجلة علوم الرياضة
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: الرشسدي، عبدالعزيز ناصر مطلق (مؤلف)
المجلد/العدد: مج32, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 1 - 26
ISSN: 1687-2746
رقم MD: 1273365
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التعليمية | المرحلة المتوسطة | الكويت | الكرة الطائرة | التربية الرياضية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلي التعرف على تأثير برنامج تعليمي باستخدام أسلوب التدريس المتباين وأثره علي مستوي أداء بعض مهارات الكرة الطائرة لدي تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت، استخدم الباحث المنهج التجريبي باستخدام التصميم التجريبي ذو المجموعتين أحدهما تجريبية والأخرى ضابطة بتطبيق القياسين القبلي والبعدي، تم اختيار مجتمع البحث بالطريقة العمدية من تلاميذ الصف الأول الإعدادي والمقيدون بسجلات المدرسة للعام الدراسي 2018/ 2019م والبالغ عددهم (٨٢) تلميذ، قام الباحث باختيار عينة البحث بالطريقة العمدية العشوائية، من تلاميذ الصف الأول الإعدادي للعام الدراسي 2018/ 2019م، حيث بلغ عددهم (٧٥) تلميذ وتم تقسيمهم إلى مجموعتين احدهما تجريبية والأخرى ضابطة، وكانت اهم النتائج تفوق المجموعة التي استخدمت الأسلوب المتباين على المجموعة التي استخدمت الطريقة المعتادة في مستوى الأداء المهارى لبعض مهارات الكرة الطائرة لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت، كما توصل الباحث إلى أن استخدام أساليب تدريس مختلفة وذلك للتدريس المقررات الدراسية المختلفة لما لها تأثير إيجابي على نتائج التعلم.

The research aims to identify the effect of an educational program using a differentiated teaching method and its effect on the level of performance of some of the volleyball skills of middle school pupils in the State of Kuwait, the researcher used the experimental approach using the experimental design with two groups, one is experimental and the other is set by applying the pre and post measurements, the research community was chosen By the intentional method of the first thousand middle school students who are registered in the school records for the academic year 2018 - 2019 AD and the number is (82) pupils, the researcher has chosen the sample randomly, from the first middle school students of the year Durr Lacey 2018 - 2019 AD, as their number reached (75) students and they were divided into two groups, one is experimental and the other is control, and the most important results were that of the group that used the contrasting method over the group that used the usual method in the level of skill performance of some volleyball skills among middle school students in the State of Kuwait The researcher also concluded that the use of different teaching methods in order to teach different academic courses has a positive effect on learning outcomes.
ISSN: 1687-2746

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.