ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مستوى تحسين البيئة المدرسية في مدارس التعليم الأساسي في محافظة الداخلية بسلطنة عمان من وجهة نظر المعلمين

العنوان بلغة أخرى: The Level of Improving the School Environment in Basic Education Schools in Aldakhiliyah Governorate in the Sultanate of Oman from the Teachers’ Point of View
المصدر: المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: مركز رفاد للدراسات والأبحاث
المؤلف الرئيسي: الرواحية، زكية بنت يحيى بن ناصر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Rawahi, Zakiya Yahya Nasser
مؤلفين آخرين: الذهلي، ربيع بن المر بن علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج11, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: نيسان
الصفحات: 315 - 331
ISSN: 2520-4130
رقم MD: 1273761
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
تحسين البيئة المدرسية | البيئة المدرسية الجاذبة | البيئة التعليمية | التجهيزات المدرسية | محافظة الداخلية | Improving the School Environment | Attractive School Environment | Educational Environment | School Equipment | Al Dakhiliyah Governorate
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

58

حفظ في:
LEADER 05788nam a22002417a 4500
001 2028147
041 |a ara 
044 |b الأردن 
100 |a الرواحية، زكية بنت يحيى بن ناصر  |g Al-Rawahi, Zakiya Yahya Nasser  |e مؤلف  |9 677850 
245 |a مستوى تحسين البيئة المدرسية في مدارس التعليم الأساسي في محافظة الداخلية بسلطنة عمان من وجهة نظر المعلمين 
246 |a The Level of Improving the School Environment in Basic Education Schools in Aldakhiliyah Governorate in the Sultanate of Oman from the Teachers’ Point of View 
260 |b مركز رفاد للدراسات والأبحاث  |c 2022  |g نيسان 
300 |a 315 - 331 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى تحسين البيئة المدرسية في مدارس التعليم الأساسي في محافظة الداخلية بسلطنة عمان، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وتم بناء استبانة تكونت من جزئيين: الجزء الأول البيانات العامة لأفراد عينة الدراسة، والجزء الثاني تحسين البيئة المدرسية، وتكونت من (23) فقرة مقسمة إلى أربع مجالات، وطبقت على عينة مكونة من (337) معلما ومعلمة بمدارس التعليم الأساسي بسلطنة عمان. وتوصلت الدراسة إلى أن تحسين البيئة المدرسية جاء بمتوسط حسابي (4.44)، وبمستوى (مرتفع)، وجاء بعد الالتزام التنظيمي بمتوسط حسابي (4.68)، وبمستوى (مرتفع)، وجاء بعد الإبداع والابتكار بمتوسط حسابي بلغ (4.44)، وبمستوى (مرتفع)، بينما جاء بعد الرضا الوظيفي في المرتبة الأخيرة بمتوسط حسابي بلغ (4.34) وبمستوى (مرتفع) وعدم وجود فروق إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) لتقديرات عينة الدراسة تعزى لمتغير الجنس لجميع مجالات تحسين البيئة المدرسية وفي الدرجة الكلية باستثناء التجهيزات المدرسية لصالح الإناث، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير المؤهل العلمي في جميع مجالات تحسين البيئة المدرسية وفي الدرجة الكلية. وفي ضوء النتائج أوصت الدراسة بحث دائرة تقنية المعلومات بمديرية محافظة الداخلية بتوفير الإنترنت ووسائل الاتصال الحديثة لجميع المدارس؛ لدورها الفعال في تسهيل التواصل والبحث عن المعلومات القيمة والمفيدة.  |b The study aimed to identify the level of improvement of school environment in basic education schools in Al Dakhiliyah Governorate in the Sultanate of Oman. The study used the descriptive research approach. A questionnaire was developed consisting of two parts. The first part was the general data of the study sample members. The second part was about improving the school environment. It consisted of (23) items divided into four areas. The questionnaire was applied to a sample of (337) male and female teachers in basic education schools in the Sultanate of Oman. The study found out that improving the school environment came with an arithmetic average of (4.44) and at (high) level. The organizational commitment dimension came with an arithmetic average of (4.68) and at (high) level. The creativity and innovation dimension came with an arithmetic average of (4.44) and at (high) level. The job satisfaction dimension came in the last rank with an arithmetic average of (4.34) and at a (high) level. There were no statistically significant differences at the significance level (α ≤ 0.05) for the study sample estimates due to the gender variable for all areas of improving the school environment and in the total score except for school equipment in favor of females. There were no statistically significant differences due to the educational qualification variable in all areas of improving the school environment and in the total score. In light of the results, the study recommended asking the Information Technology Department in the Directorate of Al Dakhiliyah Governorate to provide the Internet and modern means of communication for all schools due to its effective role in facilitating communication and the search for valuable and useful information. 
653 |a البيئة المدرسية  |a التعليم الأساسي  |a المشكلات المدرسية 
692 |a تحسين البيئة المدرسية  |a البيئة المدرسية الجاذبة  |a البيئة التعليمية  |a التجهيزات المدرسية  |a محافظة الداخلية  |b Improving the School Environment  |b Attractive School Environment  |b Educational Environment  |b School Equipment  |b Al Dakhiliyah Governorate 
700 |a الذهلي، ربيع بن المر بن علي  |g Al-Dhuhli, Rabia bin Al-Murr Ali  |e م. مشارك  |9 390075 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 005  |e International Journal of Educational & Psychological Studies  |f Al-mağallaẗ al-duwaliyyaẗ li-l-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ  |l 002  |m مج11, ع2  |o 1792  |s المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية  |v 011  |x 2520-4130 
856 |u 1792-011-002-005.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1273761  |d 1273761 

عناصر مشابهة