ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الأسباب النفسية والاجتماعية في...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

الأسباب النفسية والاجتماعية في ظهور إضطراب النشاط المفرط لدي أطفال الروضة من وجهة نظر مربياتهم: دراسة ميدانية

العنوان بلغة أخرى: Psychological and Social Causes to the Emergence of Hyperactivity Disorder in Kindergarten Children from the Point of View of their Nannies: Field Study
المصدر: مجلة الرسالة للدراسات والبحوث الإنسانية
الناشر: جامعة العربي التبسي تبسة - مخبر الدراسات الإنسانية والأدبية
المؤلف الرئيسي: عزوز، شافية (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سلطاني، أسماء (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج7, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ماي
الصفحات: 153 - 168
ISSN: 2543-3938
رقم MD: 1274733
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
علم النفس التربوي | الاضطرابات النفسية | السلوك الإنساني | رياض الأطفال | الاضطرابات السلوكية | اضطراب النشاط الزائد
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأساليب النفسية والاجتماعية | أطفال الروضة | النشاط الزائد | المربيات | Kindergarten Children | Psychological and Social Causes | Overactivity | Nannies
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية للتعرف على الأسباب النفسية والاجتماعية المساهمة في ظهور اضطراب النشاط الزائد لدى أطفال الروضة من وجهة نظر مربياتهم، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي وتطبيق استبيان صمم لهذا الغرض على عينة من المربيات بلغ عددهم (30) مربية وخلصت النتائج: أكثر الأسباب النفسية المؤدية لاضطراب النشاط الزائد لدى أطفال الروضة من وجهة نظر مربياتهم هي: الضغط الأسري والانصياع المبالغ فيه لأوامر الوالدين، إهمال المعلم للتلميذ، إهمال الوالدين للتلميذ، الإسقاط، الشعور بالملل من الدرس أو طريقة المعلم التدريسية، محاولة إشعار الآخرين بوجوده. أما الأسباب الاجتماعية فهي ذهاب الأم إلى العمل، غياب بأحد الأبوين بسبب الطلاق، تعويض الرغبة في إشباع الحاجات الاجتماعية، جنس أغلب الإخوة ذكور/ إناث، الخلافات أثناء اللعب، وسائل الإعلام.

The current study aims to identify the psychological and social causes contributing to the emergence of hyperactivity disorder in kindergarten children from the point of view of their nannies, and to achieve the objectives of the study was used descriptive and analytical approach and application of a questionnaire designed for this purpose on a sample of nannies reached (30) nannies: The most psychological causes leading to hyperactivity disorder in kindergarten children from the point of view of their nannies are :family stress and excessive obedience to parental orders, teacher neglect of the pupil, parental neglect of the pupil, projection, feeling bored with the lesson or the teacher's teaching method, trying to notify others of his presence. Social reasons include the mother going to work, the absence of one of the parents due to divorce, compensation for the desire to satisfy social needs, the sex of most male/female brothers, disagreements during play, and the media.
ISSN: 2543-3938

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.