الأدوار الأكاديمية والتوعوية في الجامعات الأردنية الرسمية نحو أمن المعلومات الإلكترونية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس فيها
| العنوان بلغة أخرى: |
The Academic and Awareness Role of Jordanian Public Universities in Cyber Security from Faculty Staff Perspective |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | اللصاصمه، عبدالكريم سلمان (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | المجالي، فايز عبدالقادر مناور (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | الكرك |
| الصفحات: | 1 - 99 |
| رقم MD: | 1274754 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
127
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن الأدوار الأكاديمية والتوعوية للجامعات الأردنية الرسمية نحو أمن المعلومات الإلكترونية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس فيها، وكذلك التعرف على مفهوم الأمن الإلكتروني ودراسة أثر الدور الأكاديمي والتوعوي نحو تحقيق أمن المعلومات الإلكترونية، وكما هدفت إلى عمل نموذج تصوري يحاكي الأدوار الأكاديمية والتوعوية في أمن المعلومات، حيث تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي في جمع البيانات الأولية وتحليلها للإجابة عن أسئلة الدراسة، وأجريت الدراسة على عينة من أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الحكومية الأردنية بلغت (418) مبحوثا. وتوصلت الدراسة إلى العديد من النتائج ومن أهمها أن أمن المعلومات يرتكز على ثلاثة محاور رئيسية (سرية المعلومات، وسلامة المعلومات، وتوافر المعلومات) بشكل يضمن توافر أمن المعلومات في الجامعات. كما أشارت النتائج إلى أن الأدوار الأكاديمية للجامعات في التعريف بمفهوم أمن المعلومات الإلكتروني غالبا ما تكون من خلال البرامج الأكاديمية والتدريبية ممثلة بالمساقات التي تطرحها الجامعات والبرامج التدريبية المختلفة. أما الأدوار التوعوية، فقد تركزت من خلال المنظور العقلاني، والتقني، والسلوكي، والمعرفي على التوالي ودورهما في التوعية بأمن المعلومات الإلكتروني والمخاطر المرتبطة بالفضاء السيبراني. وأشارت النتائج إلى وجود أثر إيجابي ذو دلالة إحصائية للأدوار الأكاديمية والتوعوية في أمن المعلومات في الجامعات. وترتب على تلك النتائج تقديم الدراسة لنموذج تصوري لأمن المعلومات في الجامعات الرسمية من خلال الأدوار الأكاديمية والتوعوية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. وخلصت الدراسة إلى عدد من التوصيات من أهمها، رفع مستوى الوعي في أمن المعلومات لدى المجتمع الأردني من خلال التركيز على دور الجامعات الأردنية من خلال التعاون مع مؤسسات المجتمع المدني لعمل برامج توعوية تناسب حجم المخاطر. وأيضا ضرورة إدخال برامج أكاديمية في الجامعات الأردنية تعنى بأمن المعلومات من خلال كليات تكنولوجيا المعلومات وأيضا عمل مقرر إجباري في الجامعات الأردنية يهتم بثقافة أمن المعلومات والجرائم الإلكترونية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
الأدوار الأكاديمية والتوعوية للجامعات الأردنية الرسمية نحو أمن المعلومات الإلكترونية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس فيها
بواسطة: اللصاصمه، عبدالكريم سلمان منشور: (2022) -
درجة الذكاء الثقافي لدى رؤساء الأقسام وعلاقته بمستوى الحرية الأكاديمية لدى أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: صالح، خلود علي عبدالرحيم منشور: (2021) -
دور أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية الرسمية في تعزيز النزاهة الأكاديمية من وجهة نظرهم أنفسهم
بواسطة: المومنى، تغريد رضوان منشور: (2020) -
تداعيات الارهاب الدولى على الأمن الوطنى الأردنى من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية فى الجامعات الأردنية الرسمية
بواسطة: المعايطة، عبدالله عبد ربه عبدالله منشور: (2016) -
مستوى إدراك الإدارات الأكاديمية بالجامعات الخاصة للتعليم الإلكتروني ودرجة ممارستهم له من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس فيها
بواسطة: الجوارنة، لؤي عبدالرحمن محمد منشور: (2018)
