ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الأدوار الأكاديمية والتوعوية ل...>الوصف

الأدوار الأكاديمية والتوعوية للجامعات الأردنية الرسمية نحو أمن المعلومات الإلكترونية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس فيها

العنوان بلغة أخرى: The Academic and Awareness Role of Jordanian Public Universities in Cyber Security from Faculty Staff Perspective
المصدر: حوليات آداب عين شمس
الناشر: جامعة عين شمس - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: اللصاصمه، عبدالكريم سلمان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Lassameh, Abdul-Karim Salman
مؤلفين آخرين: المجالي، فايز عبدالقادر مناور (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج50
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: مارس
الصفحات: 82 - 96
DOI: 10.21608/aafu.2022.235517
ISSN: 1110-7227
رقم MD: 1274524
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
علم الاجتماع التربوي | الجرائم الإلكترونية | أمن المعلومات | المؤسسات التعليمية | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
أمن المعلومات الإلكترونية | الأمن السيبراني | الدور الأكاديمي | الدور التوعوي | الجامعات الأردنية الرسمية | Cyber Security | Information Security | Awareness | Public University | Academic Role | Awareness Role
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

54

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن الأدوار الأكاديمية والتوعوية للجامعات الأردنية الرسمية نحو أمن المعلومات الإلكترونية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس فيها، حيث تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي في جمع البيانات الأولية وتحليلها للإجابة عن أسئلة الدراسة، وأجريت الدراسة على عينة من أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الحكومية الأردنية بلغت (418) مستجيبا، وتوصلت الدراسة إلى أن أمن المعلومات يرتكز على ثلاثة محاور رئيسية تضمن توافر أمن المعلومات في الجامعات. كما أشارت النتائج إلى أن الأدوار الأكاديمية للجامعات في التعريف بمفهوم أمن المعلومات الإلكتروني غالبا ما يكون من خلال البرامج الأكاديمية والمساقات التي تطرحها الجامعات. أما الأدوار التوعوية، فقد تركزت من خلال المنظور العقلاني والتقني ودورهما في التوعية بأمن المعلومات الإلكتروني والمخاطر المرتبطة بالفضاء السيبراني.

The study aimed to reveal the academic and the awareness roles of the public Jordanian universities on Cyber Security perceived by the Faculty Staff. It employed the descriptive and analytical method in collecting and analyzing primary data to answer the study questions. The study was conducted by a sample of the faculty members, who are employed at the Jordanian public universities, which included (418) respondents. The study concluded that information security is based on three main axes that ensure the availability of information security in universities. The results also indicated that the academic roles of universities in introducing the concept of electronic information security are often through academic programs and courses offered by universities. As for the educational roles, they focused on the rational and technical perspective and their role in raising awareness of electronic information security along with the risks associated with cyberspace and the propagation of diverse threats.
ISSN: 1110-7227

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.