| LEADER |
05172nam a2200325 4500 |
| 001 |
2029447 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a اللصاصمه، عبدالكريم سلمان
|g Al-Lassameh, Abdul-Karim Salman
|e مؤلف
|9 678223
|
| 245 |
|
|
|a الأدوار الأكاديمية والتوعوية في الجامعات الأردنية الرسمية نحو أمن المعلومات الإلكترونية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس فيها
|
| 246 |
|
|
|a The Academic and Awareness Role of Jordanian Public Universities in Cyber Security from Faculty Staff Perspective
|
| 260 |
|
|
|a الكرك
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 99
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة مؤتة
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 1258
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى الكشف عن الأدوار الأكاديمية والتوعوية للجامعات الأردنية الرسمية نحو أمن المعلومات الإلكترونية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس فيها، وكذلك التعرف على مفهوم الأمن الإلكتروني ودراسة أثر الدور الأكاديمي والتوعوي نحو تحقيق أمن المعلومات الإلكترونية، وكما هدفت إلى عمل نموذج تصوري يحاكي الأدوار الأكاديمية والتوعوية في أمن المعلومات، حيث تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي في جمع البيانات الأولية وتحليلها للإجابة عن أسئلة الدراسة، وأجريت الدراسة على عينة من أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الحكومية الأردنية بلغت (418) مبحوثا. وتوصلت الدراسة إلى العديد من النتائج ومن أهمها أن أمن المعلومات يرتكز على ثلاثة محاور رئيسية (سرية المعلومات، وسلامة المعلومات، وتوافر المعلومات) بشكل يضمن توافر أمن المعلومات في الجامعات. كما أشارت النتائج إلى أن الأدوار الأكاديمية للجامعات في التعريف بمفهوم أمن المعلومات الإلكتروني غالبا ما تكون من خلال البرامج الأكاديمية والتدريبية ممثلة بالمساقات التي تطرحها الجامعات والبرامج التدريبية المختلفة. أما الأدوار التوعوية، فقد تركزت من خلال المنظور العقلاني، والتقني، والسلوكي، والمعرفي على التوالي ودورهما في التوعية بأمن المعلومات الإلكتروني والمخاطر المرتبطة بالفضاء السيبراني. وأشارت النتائج إلى وجود أثر إيجابي ذو دلالة إحصائية للأدوار الأكاديمية والتوعوية في أمن المعلومات في الجامعات. وترتب على تلك النتائج تقديم الدراسة لنموذج تصوري لأمن المعلومات في الجامعات الرسمية من خلال الأدوار الأكاديمية والتوعوية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. وخلصت الدراسة إلى عدد من التوصيات من أهمها، رفع مستوى الوعي في أمن المعلومات لدى المجتمع الأردني من خلال التركيز على دور الجامعات الأردنية من خلال التعاون مع مؤسسات المجتمع المدني لعمل برامج توعوية تناسب حجم المخاطر. وأيضا ضرورة إدخال برامج أكاديمية في الجامعات الأردنية تعنى بأمن المعلومات من خلال كليات تكنولوجيا المعلومات وأيضا عمل مقرر إجباري في الجامعات الأردنية يهتم بثقافة أمن المعلومات والجرائم الإلكترونية.
|
| 653 |
|
|
|a الجرائم الإلكترونية
|a الأمن الإلكتروني
|a تكنولوجيا المعلومات
|a الأدوار الأكاديمية
|a الجامعات الأردنية
|a أمن المعلومات
|a أعضاء هيئة التدريس
|
| 700 |
|
|
|a المجالي، فايز عبدالقادر مناور
|g Al-Majali, Fayez Abdul-Qadir
|e مشرف
|9 164005
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-1258-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-1258-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-1258-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-1258-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-1258-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-1258-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-1258-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-1258-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-1258-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-1258-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1274754
|d 1274754
|
