| LEADER |
03391nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2029557 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|a إبراهيم، حسام الدين السيد محمد
|g Ibrahim, Hossam El-Din El-Sayed Mohammad
|e مؤلف
|9 454271
|
| 245 |
|
|
|a أنموذج مقترح لقيادة مديري المدارس التغيير التربوي بسلطنة عمان في ضوء بعض النماذج المعاصرة
|
| 246 |
|
|
|a A Proposed Model for School Principals to Lead Educational Change in the Sultanate of Oman in the Light of some Contemporary Models
|
| 260 |
|
|
|b مركز ابن العربي للثقافة والنشر
|c 2022
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 542 - 573
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى وضع أنموذج لقيادة مديري المدارس التغيير التربوي بسلطنة عمان في ضوء بعض النماذج المعاصرة، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي، كما استخدمت نظرية تحليل المضمون في تحليل الوثائق في جمع البيانات والمعلومات. وتوصلت نتائج الدراسة إلى وضع أنموذج لقيادة مديري المدارس التغيير التربوي بسلطنة عمان تكون من سبعة مراحل هي: الإيمان العميق بضرورة التغيير، وتشكيل فريق إدارة التغيير، ونشر ثقافة التغيير، ووضع خطة للتغيير، وتنفيذ التغيير، وتقويم التغيير والاحتفال بالنجاحات، والمتابعة والتغذية الراجعة المستمرة.
|b The current study aimed to develop a model for school principals to lead educational change in the Sultanate of Oman in the light of some contemporary models. The study used the descriptive method, and the theory of content analysis was also used in document analysis in collecting data and information. The results of the study reached to the development of a proposed model for school principals to lead educational change in the Sultanate of Oman, which consists of seven stages: deep Faith in the need for change, forming a change management team, spreading a culture of change, developing a plan for change, implementing change, evaluating change and celebrating successes, and follow-up and continuous feedback.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم العماني
|a الإدارات التربوية
|a المؤسسات التعليمية
|a إدارة التغيير
|a التطوير الإداري
|a مديرو المدارس
|
| 692 |
|
|
|a نماذج قيادة التغيير
|a مديري المدارس
|a سلطنة عمان
|b Change Leadership Models
|b School Principals
|b Sultanate of Oman
|
| 700 |
|
|
|a المرزوقي، أحمد بن سعيد بن عبدالله
|g Al-Marzouqi, Ahmed bin Saeed bin Abdullah
|e م. مشارك
|9 454288
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 022
|e Ibn Khaldoun Journal for Studies and Research
|f Mağallaẗ Ibn H̱aldūn li-l-dirāsāt wa-al-abḥāṯ
|l 006
|m مج2, ع6
|o 2317
|s مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث
|v 002
|x 2789-3359
|
| 856 |
|
|
|u 2317-002-006-022.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1274808
|d 1274808
|
