ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير برنامج بأسلوب الواقع الا...>الوصف

تأثير برنامج بأسلوب الواقع الافتراضي علي مستوي الكفايات المهنية للطالبة المعلمة بكلية التربية الرياضية جامعة الزقازيق

العنوان بلغة أخرى: Effect of a Virtual Reality Program on the Level of Professional Competencies of the Student Teacher, Faculty of Physical Education, Zagazig University
المصدر: مجلة علوم الرياضة
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: زغلول، نادية حسن السيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Zaghloul, Nadia Hassan
المجلد/العدد: مج32, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 1 - 24
ISSN: 1687-2746
رقم MD: 1274874
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العالم الافتراضي | الكفايات المهنية | السياسات التعليمية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى التعرف على فاعلية أسلوب الواقع الافتراضي على مستوى المتطلبات المهنية للـطالبة المعلمة بكلية التربية الرياضية جامعة الزقازيق استخدمت الباحثة المنهج التجريبي وقد تم استخدام التصميم التجريبي لمجموعتين أحداهما تجريبية والأخرى ضابطة وذلك بإتباع القياس القبلي والبعدي اشتملت عينة البحث على (70) طالبة تم اختيارهم بالطريقة العمدية من أفراد مجتمع البحث تم استخراج (٤٠) طالبة لإجراء الدراسة الأساسية للبحث تم تقسيمهم بالتساوي إلى مجموعتين قوام كل مجموعة (٢٠) طالبة بالإضافة إلى (30) طالبة لإجراء الدراسة الاستطلاعية للبحث وكانت من أهم الاستنتاجات البرنامج التعليمي باستخدام تكنولوجيا الواقع الافتراضي له تأثير إيجابي دال في تنمية الكفايات المهنية للطالبة المعلم قيد البحث والأسلوب المتبع لتدريس حصص التربية الرياضية بالمدارس مع أداء نماذج توضيحية للأداء الحركي من المعلم أثر تأثيرا إيجابيا في تنمية الكفايات المهنية لدي المجموعة الضابطة.

The research aims to identify the effectiveness of the virtual reality method at the level of professional requirements of the student teacher at the Faculty of Physical Education Zagazig University The researcher used the experimental method has been used experimental design of two groups, one experimental and the other control by following the pre and post measurement They were selected by deliberate method of the members of the research community were extracted (40) students to conduct the basic study of the research were divided evenly into two groups each group (20) students in addition to (30) students to conduct the exploratory study of the research Tutorial conclusions using virtual reality has a positive effect D in the professional skills of the student teacher development technology under research and practice method for teaching physical education classes in schools with the performance of illustrative models of motor performance of the teacher positively influence the impact on the development of professional skills I have the control group.
ISSN: 1687-2746

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.