ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة الانتماء المهني لدى مديري...>الوصف

درجة الانتماء المهني لدى مديري المدارس الثانوية بالمحافظات الجنوبية لفلسطين

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Professional Affiliation of Secondary School Principals in the Southern Governorates of Palestine
المصدر: مجلة الباحث للعلوم الرياضية والاجتماعية
الناشر: جامعة زيان عاشور الجلفة
المؤلف الرئيسي: منصور، أكرم عبدالقادر محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: كباجة، أحمد محمد عبدالهادي (م. مشارك), عياد، أسامة حسن علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج5, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أبريل
الصفحات: 198 - 225
ISSN: 2602-6198
رقم MD: 1274956
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
الانتماء الوظيفي | التعليم الثانوي | الإدارة المدرسية | مديرو المدارس | فلسطين
كلمات المؤلف المفتاحية:
الانتماء المهني | المدارس الثانوية | المحافظات الجنوبية لفلسطين | Professional Affiliation | Highschools | Southern Governorates of Palestine
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف إلى درجة الانتماء المهني لدى مديري المدارس الثانوية في المحافظات الجنوبية لفلسطين، وأثر الجنس والمؤهل العلمي وسنوات الخدمة على الانتماء المهني لدى مديري المدارس الثانوية بالمحافظات الجنوبية لفلسطين. وقد اتبع الباحثون المنهج الوصفي التحليلي، ويتكون مجتمع الدراسة من جميع مديري ومديرات المدارس الثانوية في محافظات فلسطين الجنوبية في العام الدراسي 2009/ 2010 والبالغ عددهم(129) بواقع (50) ذكور و(79) إناث، وشملت عينة الدراسة (100) من مديري ومديرات المدارس الثانوية في محافظات فلسطين الجنوبية بواقع 77.5% من مجتمع الدراسة، وقد تم توزيع (129) استبانة وتم استرداد 100 استبانة منها. وبعد تحليل بيانات الدراسة تم الحصول على النتائج التالية: 1-بلغ مستوى الانتماء المهني لدى مديري المدارس الثانوية 87.94% وهي نسبة مرتفعة جدا. وفي ضوء النتائج التي توصل إليها الباحثون فإن أهم التوصيات التي يوصي بها: 1-تعديل نظام الرواتب بحيث يتناسب مع غلاء المعيشة لتحقيق حياة كريمة لمدير المدرسة. 2-إعادة صياغة قوانين الخدمة المدنية وربطها بمفاهيم المسؤولية الاجتماعية والعدالة والكفاءة. 3-العمل على تطوير الأنظمة والتعليمات المطبقة في وزارة التربية والتعليم العالي وخصوصا نظام تقييم مديري المدارس الثانوية.

This study aimed to identify the degree of belonging to the professional managers of secondary schools in the provinces of Gaza, and the impact of sex and academic qualification and years of service on the relationship between professional affiliation the managers of secondary schools in the provinces of Gaza. The researcher descriptive analytical method, and study population consists of all principals of secondary schools in the provinces of Gaza, in the academic year 2009/2010, who are (129) by (50) males and (79) females, and included a sample of the study (100) of school principals secondary schools in the provinces of Gaza by 77.5% of the population of the study, were distributed (129) questionnaires were recovered 100 to identify them. After analyzing the study data were obtained the following results: 1-Reached the level of affiliation with the professional managers of secondary schools 87.94%, which is very high. In the light of the findings of the researcher, the most important recommendations to recommend: 1-Amending the payroll system so that commensurate with the cost of living to achieve a decent life for the headmaster. 2-Reformulation of the laws of the civil service and linked to concepts of social responsibility, justice and efficiency. 3-Work on the development of rules and regulations applicable in the Ministry of Education and Higher Education, particularly appraisal system Secondary School Principals.
ISSN: 2602-6198

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.