ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع مكتبات مدارس المتفوقين في...>الوصف

واقع مكتبات مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا ستم "STEM" في مصر ورؤية مقترحة لتطويرها

العنوان المترجم: The Reality of STEM School Libraries in Egypt and A Proposed Vision for Developing Them
المصدر: مجلة بحوث في علم المكتبات والمعلومات
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الآداب - مركز بحوث نظم وخدمات المعلومات
المؤلف الرئيسي: أبو النجا، منى محمود حسني (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abuelnaga, Mona Mahmoud Hosny
المجلد/العدد: ع28
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: مارس
الصفحات: 241 - 308
DOI: 10.21608/sjrc.2022.214893
ISSN: 2090-0988
رقم MD: 1275265
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الأنظمة التعليمية | المكتبات المدرسية | خدمات المعلومات | مدارس المتفوقون | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
نظام تعليم "ستم STEM" | المكتبات المدرسية | مكتبات مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا | الموهوبين | المتفوقين | STEM Education System | School Libraries | STEM School Libraries | Gifted | Talented
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

61

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلي التعرف علي واقع مكتبات مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا في مصر (ستم stem) وتقديم رؤية مقترحة لتطويرها، وتعرض لأساليب الدعم الفني المستخدمة، وأنواع وأشكال المقتنيات، والخدمات المقدمة، ودور أخصائي المكتبات في مساعدة الطلاب والمعلمين، وأبرز المشكلات التي تواجه الطلاب والمعلمين، واعتمدت الدراسة علي المنهج المسحي الميداني، وخرجت بعدد من النتائج؛ منها: أغلب الطلاب عينة الدراسة والبالغ عددهم (158 طالبا وطالبة) بنسبة 64.2%، يستخدمون المكتبة عند الضرورة لتجميع المادة العلمية، واتفق في ذلك معهم عدد (٢٣ معلما) من إجمالي المعلمين (عينة الدراسة) بنسبة 48.93%، كما اتفق كل من المعلمين والطلاب (عينة الدراسة) علي أن من أبرز المشكلات التي تواجههم بالمكتبات (عينة الدراسة) هي عدم وجود عدد كاف من المقتنيات الحديثة، بواقع عدد (١٣٩طالبا وطالبة) بنسبة 56.50%، وعدد (٢٣ معلما) من الإجمالي بنسبة 48.93%، ويتمثل دور أخصائية المكتبات بالمكتبات (عينة الدراسة) في توجيه وإرشاد الطلاب والمعلمين لكيفية الوصول لمصادر المعلومات، والتعريف بالمواقع الإلكترونية التي تخدم المقررات الدراسية، ولكن لا تشارك في إعداد المشروعات البحثية للطلاب، أو تحضير المقررات الدراسية مع المعلمين، كما اتفق كل من المعلمين والطلاب (عينة الدراسة) على أن من أهم المتطلبات اللازمة لتطوير المكتبات (عينة الدراسة)، هي زيادة سرعة الإنترنت اللاسلكي لتيسير التصفح وتحميل الكتب الإلكترونية.

This Study Aims to Identify the The Reality of STEM Schools libraries in Egypt and provide a proposed vision for their development, and it identify the technical support methods used, and types and Shapes of materials used, Services provided, the role of librarians in assisting students and teachers, And the most prominent problems facing the students and teachers, The study used Analytical Field study and came out with several results of which: most of the student sample study (158 male and female) representing 64.2% of the total use the library when necessary to collect the scientific material, and a number of (23 teachers) of the total sample study of teachers agreed with them also, and the students and teachers (sample study) also agreed that the most prominent problems faced them in the libraries (sample study) is the lack of an adequate number of modern collections, by (139 students) and (23 teachers) of the total sample study, and the role of librarians in the school libraries (sample study) is to direct and guide students and teachers on how to access information sources, and to introduce to them some websites that serve academic courses, but not to participate in preparing research projects for students, or preparing curricula with teachers, and the student and teachers sample study also agreed that the most Important Requirment to improve the libraries (Sample Study) is to Increase the speed of Wireless Internet to Improve Browsing and downloading of Electronic Books.
ISSN: 2090-0988

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.