يجب تسجيل الدخول أولا
An Analysis of Syntactical Errors Made by Secondary EFL Students in Sudan
| المصدر: | مجلة الدراسات العليا |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الزعيم الأزهري - كلية الدراسات العليا |
| المؤلف الرئيسي: | Yousif, Tahiya Alshaikh Alhameem (Author) |
| المجلد/العدد: | ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السودان |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 17 - 27 |
| ISSN: |
1858-8654 |
| رقم MD: | 1275268 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
نحوي | ممارسة | استراتيجية | شائع | Syntactic | Practice | Strategies | Common
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| LEADER | 03098nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2030032 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b السودان | ||
| 100 | |9 553038 |a Yousif, Tahiya Alshaikh Alhameem |e Author | ||
| 245 | |a An Analysis of Syntactical Errors Made by Secondary EFL Students in Sudan | ||
| 260 | |b جامعة الزعيم الأزهري - كلية الدراسات العليا |c 2018 |g مارس | ||
| 300 | |a 17 - 27 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت هذه الدراسة إلى التحقق من بعض الأخطاء النحوية الشائعة في مدارس القبس الثانوية. تأتي أهمية هذه الدراسة حيث أنها تسهم في اقتراح حلول لهذه المشكلة. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. جمعت بيانات الدراسة عن طريق أداة الاختبار نحوي تشخيصي وتكونت عينة الدراسة من خمسين طالبا. عكست فرضية الدراسة أن معظم المشاكل النحوية تتركز في عدم موافقة الفعل للفاعل وترتيب الكلمات والمحددات. أيضا تدخل اللغة الأم مع الممارسة غير الكافية للغة خارج الفصل. أيضا عدم تدريس هذه الملامح من اللغة بصورة كافية. أوصت الدراسة بضرورة المزيد من الممارسة لهذه الملامح لمعالجة هذه المشكلة. اقترحت الدراسة بعض الاستراتيجيات التي تدعم المعلمين لحل هذه المشكلة. |b This study aimed to investigate the syntactical errors that face the students at Algabas Secondary Schools. The study was important; it might help students to overcome this problem. The study adopted the descriptive analytical method. The data was collected through diagnostic syntactic errors test. The sample consisted of fifty students as purposive sample. The study revealed that the most common problems were the subject verb agreement, word order and the determiners. Also some errors are associated with the mother tongue interference along with the lack of practicing English outside the classroom context, in addition to insufficient teaching of these syntactic features. The study recommended teachers to give more practice to address these problems. It also suggested some strategies which support teachers to help students to solve these problems. | ||
| 653 | |a تعليم اللغة الإنجليزية |a الأخطاء النحوية |a طلاب المرحلة الثانوية |a السودان | ||
| 692 | |a نحوي |a ممارسة |a استراتيجية |a شائع |b Syntactic |b Practice |b Strategies |b Common | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |6 Humanities, Multidisciplinary |c 007 |e Journal of Graduate Studies |l 001 |m ع1 |o 2206 |s مجلة الدراسات العليا |v 000 |x 1858-8654 | ||
| 856 | |u 2206-000-001-007.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1275268 |d 1275268 | ||
عناصر مشابهة
-
Difficulties Encountered EFL Secondary: Schools Students in Using Phrasal Verbs
بواسطة: Yousif, Tahiya Alshiak Alhameem منشور: (2022) -
Problems and Challenges in Implementing Communicative Approach to Language Teaching: Teachers Perspective in Sudan
بواسطة: Yousif, Tahiya Alshaikh Alhameem منشور: (2016) -
Syntactic errors in the written English of Lugandaspeaking public secondary students from Kampala-entebbe area
بواسطة: Yagenda, Ismail Simbwa منشور: (1987) -
Analysis and Evaluation of Errors Made by EFL Learners When Using Vocabulary of English: A Case of Sudanese Secondary Schools at Karrari Locality
بواسطة: Mustafa, Ensaf Faroug منشور: (2016) -
Analysis and Evaluation of Lexical Errors in EFL Learners' Writing: A case Study: Sudanese Secondary School Students
بواسطة: Ageib, Ebtihag El Mubark Yousif منشور: (2014)
