ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور برامج المشاهير على اليوتيو...>الوصف

دور برامج المشاهير على اليوتيوب في تنمية القيم الأخلاقية لدى طلاب جامعة جدة

العنوان بلغة أخرى: The Role of Celebrity Programs on YouTube in Developing Moral Values among Jeddah University Students
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: السلمي، سمير سعد صالح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Salami, Samir Saad Saleh
المجلد/العدد: ع193, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يناير
الصفحات: 295 - 342
DOI: 10.21608/JSREP.2022.232948
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 1275429
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج الإعلامية | القيم الأخلاقية | موقع اليوتيوب | طلبة المرحلة الجامعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
برامج المشاهير | اليوتيوب | القيم الأخلاقية | طلاب جامعة جدة | Celebrity Programs | YouTube | Moral Values | Jeddah University Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

70

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة الكشف عن واقع استخدام برامج المشاهير على اليوتيوب ودورها في تنمية القيم الأخلاقية لدى طلاب جامعة جدة، والتعرف إلى معوقات الاستفادة من برامج المشاهير على اليوتيوب في تنمية القيم الأخلاقية لدى طلاب جامعة جدة، وكذلك التعرف إلى المقترحات الممكنة للاستفادة من برامج المشاهير على اليوتيوب في تنمية القيم الأخلاقية لدى طلاب جامعة جدة. التعرف إلى دور برامج المشاهير على اليوتيوب في تنمية القيم الأخلاقية لدى طلاب جامعة جدة، وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، واستخدمت الاستبانة كأداة لجمع البيانات والمعلومات المتعلقة بها، وتكونت عينة الدراسة من (450) طالبا من طلاب جامعة جدة، وقد أظهرت النتائج أن (44.2%) من طلاب جامعة جدة يستخدمون اليوتيوب بشكل منتظم، و(43.8%) يستخدمونه أحيانا وعلى فترات متقطعة وغير منتظمة، بينما ما نسبته (12%) نادرا ما يستخدمون موقع اليوتيوب، وأن مشاهير العالم العربي على اليوتيوب كانوا الأكثر متابعة من قبل عينة الدراسة بنسبة (37%) يليهم مشاهير العالم بنسبة (36%) وأخيرا مشاهير اليوتيوب السعوديين بنسبة (27%)، كما أظهرت النتائج أن دور برامج المشاهير على اليوتيوب في تنمية القيم الأخلاقية لدى طلاب جامعة جدة منخفض بحسب وجهة نظر الطلاب أنفسهم، وأظهرت النتائج أن أبرز معوقات الاستفادة من برامج المشاهير على اليوتيوب في تنمية القيم الأخلاقية لدى طلاب جامعة جدة، تمثلت في: احتواء برامج المشاهير على طابع السخرية من الآخرين، واتسامها بالحرية المطلقة في طرح الآراء، والتفاوت الكبير بين آراء المشاهير على برامجهم وبين سلوكياتهم، وأن أبرز المقترحات الممكنة للاستفادة من دور برامج المشاهير على اليوتيوب في تنمية القيم الأخلاقية لدى طلاب جامعة جدة التي جاءت بدرجة عالية حسب وجهة نظر أفراد العينة تمثلت في الإبلاغ عن المحتوى غير المرغوب فيه من برامج المشاهير على اليوتيوب، وقيام المؤسسات التربوية بطرح برامج تشتهر على اليوتيوب تهتم بالقضايا الهادفة.

This study aimed at uncovering the status-quo of the use of celebrity programs on YouTube and its role in developing the moral values of the students of Jeddah University, identifying the obstacles of benefiting from celebrity programs on YouTube in developing the moral values of the students of Jeddah University, as well as identifying the possible suggestions for benefiting from celebrity programs on YouTube. In the development of moral values among the students of the University of Jeddah. Learn about the role of celebrity programs on YouTube in the development of moral values among the students of Jeddah University. The study was based on the descriptive approach. The study used the questionnaire as a tool for collecting data and information related to the study. The sample of the study consisted of (450) students from the University of Jeddah. The results showed that (44.2%) of university students use YouTube on a regular basis, (43.8%) use it on a regular basis, and (12%) rarely use YouTube. The Arab world's celebrities on YouTube were the most follow-up by the sample of the study by (37%) followed by world celebrities (36%) and finally the popularity of Saudi YouTube by (27%). The results showed that the role of celebrity programs on the development of the moral values of students at the University of Jeddah is low according to the views of the students themselves, and the results showed that the most prominent obstacles that may limit the benefit of the role of celebrity programs on the development of the development of the values of ethical students at Jeddah University. Celebrity programs contain the irony of others, the absolute freedom to express opinions, and the great disparity between celebrity views on their programs and their behavior. And that the most prominent suggestions to take advantage of the role of celebrity programs on YouTube in the development of moral values among the students of the University of Jeddah, which came to a high degree according to the view of the sample was to report the unwanted content of celebrity programs on YouTube, and the educational institutions to launch programs famous on YouTube Interested in the issues of purpose.
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.