| LEADER |
04035nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2030407 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a مولود، فوضيل
|g Mouloud, Foudil
|e مؤلف
|9 657323
|
| 245 |
|
|
|a إشكالات تأويل النصوص العقدية وفق المنظور الحداثي:
|b بحث في ضوابط قراءة النص القرآني وعوائق تأويله
|
| 246 |
|
|
|a Problems with the Interpretation of Creedal Texts According to the Modernist Perspective:
|b A Study in the Controls of Reading the Quranic Text and its Voice
|
| 260 |
|
|
|b المركز الجامعي مغنية - معهد الآداب واللغات
|c 2022
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 9 - 20
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a لقد تباينت أساليب ومناهج قراءة النصوص العقدية عند العلماء والباحثين المحدثين من نهج لآخر، تبعا لأسس ومرجعيات وركائز كل منهج من مناهج القراءة، محاولة بذلك استنطاق النص واستنباط دلالاته وفقا لمنظورها الذي يتماشى ومعهود العرب تارة، ومواكبة المناهج الغربية تارة أخرى، مما دعا المهتمين بقراءة النصوص الشرعية إلى تطبيق ذلك على القرآن الكريم، الأمر الذي تمخض عنه جملة من الإشكالات، فمنها ما هو مرتبط بقداسة النص القرآني، ومنها ما هو مرتبط بإساءة القصد والفهم الناجم عن الجهل بضوابط ومرجعيات قراءة النص القرآني، والتساؤل الذي يطرح نفسه هو: ما هي أهم ضوابط ومرجعيات قراءة النص القرآني؟ وما هي أهم العوائق والإشكالات التي تمخضت عن هذه القراءات الحداثية لهذا النوع من النصوص العقدية؟ تروم الدراسة إلى الوقوف على أهم ضوابط قراءة النص القرآني، ومقاربة أهم الإشكالات التي تعتري المناهج القرائية الحداثية للنصوص الشرعية، مستخدمة المنهج الوصفي مع تفعيل آليات التحليل.
|b The methods and curricula of reading the doctrinal texts for modern scholars and researchers have varied from one approach to another, according to the foundations, references and pillars of each of the reading curricula. Legitimacy to apply this to the Holy Qur’an, which resulted in a number of problems, some of which are related to the sanctity of the Qur’anic text, and others are related to misintention and misunderstanding resulting from ignorance of the controls and references for reading the Qur’anic text, and the question that arises is: What are the most important controls and references to read the Qur'anic text? What are the most important obstacles and problems that resulted from these modernist readings of this type of doctrinal texts? The study aims to identify the most important controls for reading the Qur’anic text, and to reveal the most important problems facing the modern reading curricula of Sharia texts, using the descriptive approach with activating the mechanisms of analysis.
|
| 653 |
|
|
|a القراّن الكريم
|a النصوص العقدية
|a المناهج القرائية
|a النصوص الشرعية
|
| 692 |
|
|
|a النص القراّني
|a ضوابط القراءة
|a إشكالية القراءة
|a القراءة الحداثية
|a عوائق التأويل
|b Quranic Text
|b Reading Controls
|b Reading Problems
|b Modernist Reading
|b Obstacles to Interpretation
|b Doctrinal Texts
|
| 773 |
|
|
|4 اللغة واللغويات
|6 Language & Linguistics
|c 001
|e Ihalat Journal
|f Mağallaẗ iḥālāt
|l 002
|m مج4, ع2
|o 2314
|s مجلة إحالات
|v 004
|x 2602-7585
|
| 856 |
|
|
|u 2314-004-002-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1275540
|d 1275540
|
