ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج تعليمي قائم على الاتصال...>الوصف

برنامج تعليمي قائم على الاتصال متعدد الوسائط في تنمية اتجاهات طالبات الصف الثاني المتوسط نحو التعلم الذاتي

العنوان بلغة أخرى: An Educational Program Based on Multimedia Communication in Developing the Attitudes of Middle Second Grade Students towards Self-Learning
المصدر: المجلة العربية للتربية النوعية
الناشر: المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
المؤلف الرئيسي: القاسمي، رائدة أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع17
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أبريل
الصفحات: 333 - 380
DOI: 10.33850/ejev.2021.163659
ISSN: 2537-0448
رقم MD: 1275683
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العملية التعليمية | الوسائط المتعددة | التحصيل الدراسي | طلبة المرحلة المتوسطة | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاتصال متعدد الوسائط | الاتجاهات | التعلم الذاتي | Multimedia Communication | Attitudes | Self-Learning
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

14

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث الحالي: الوقوف على أثر برنامج تعليمي قائم على الاتصال متعدد الوسائط في تنمية اتجاهات طالبات الصف الثاني المتوسط نحو التعلم الذاتي، في سبيل تحقيق هذا الهدف؛ قامت الباحثة باختيار عينة البحث من بعض مدارس المرحلة المتوسطة بمحافظة جازان بالسعودية وقد تكونت عينة البحث من (66) طالبة تم تقسيمها إلى مجموعتين تجريبية، وضابطة، وقد قامت الباحثة بالاعتماد على كل من: المنهج الوصفي والتجريبي لتحقيق أهداف البحث، وقد اعتمد البحث على مجموعة من الأدوات ومنها: الاستبيان، ومقياس الاتجاه، وبطاقة الملاحظة وفي النهاية توصل البحث إلى النتائج الآتية: توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات طالبات المجموعتين الضابطة والتجريبية عند مستوى دلالة (0.01) في التطبيقين القبلي والبعدي على بطاقة ملاحظة أداء الطالبات (عينة البحث) على أدوات تكنولوجيا الاتصال متعدد الوسائط تعزى لاستخدام البرنامج المقترح. وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات طالبات المجموعتين الضابطة والتجريبية عند مستوى دلالة (0.01) في التطبيقين القبلي والبعدي على مقياس الاتجاه المتعلق بالبرنامج المقترح القائم على الاتصال متعدد الوسائط. تعزى لاستخدام البرنامج المقترح. وفي نهاية البحث؛ قدمت الباحثة مجموعة من التوصيات والمقترحات بناء على النتائج التي توصل إليها البحث الحالي.

The current research aimed at: Determining the impact of an educational program based on multimedia communication on developing the attitudes of second-grade intermediate students towards self-learning, in order to achieve this goal The researcher selected the research sample from some middle school schools in Jizan Governorate, Saudi Arabia. The research sample consisted of (66) students who were divided into two experimental and control groups, and the researcher relied on each of: the descriptive and experimental approach to achieve the research objectives. Among the tools, including: the questionnaire, the trend scale, and the observation card, and in the end the research reached the following results: There are statistically significant differences between the mean scores of the students of the control and experimental groups at a significance level of (0.01) in the pre and post applications on the student performance note card (sample Research) on multi-media communication technology tools attributable to the use of the proposed software. There are statistically significant differences between the mean scores of the students of the control and experimental groups at a level of significance (0.01) in the pre and post applications on the trend scale related to the proposed program based on multimedia communication. ”This is attributed to the use of the proposed program. At the end of the research, the researcher presented a group of Recommendations and proposals based on the findings of the current research.
ISSN: 2537-0448

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.