ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج إلكتروني مقترح م...>الوصف

فاعلية برنامج إلكتروني مقترح متعدد الوسائط في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة التاريخ

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Proposed Multimedia Program in the Achievement of Intermediate Second Grade Students in History
المصدر: مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: محمود، سعد يوسف (مؤلف)
المجلد/العدد: مج26, ع5
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 436 - 457
DOI: 10.25130/hum.v26i5.667
ISSN: 1817-6798
رقم MD: 1210570
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
تكنولوجيا التعليم | الوسائط المتعددة | التحصيل الدراسي | طلبة المرحلة المتوسطة
كلمات المؤلف المفتاحية:
Multimedia | Multimedia Properties | Restrictions on the Use of Multimedia
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية برامج إلكتروني مقترح متعدد الوسائط في تحصيل طلاب الثاني متوسط في مادة التاريخ، ولتحقيق أهداف البحث استعمل الباحث المنهج التجريبي بأسلوب المجموعتين المتكافئتين (الضابطة والتجريبية) لملائمته متطلبات البحث، اشتملت عينة البحث على (٦٢) طالب، قسمت العينة إلى مجموعتين، تجريبية وضابطة بواقع (٣١) طالب للمجموعة التجريبية و (31) طالبة للمجموعة الضابطة، أعد الباحث أداة ومواد بحثية لتحقيق الأهداف تمثلت في: اختبار التحصيل مكون من (٤٠) فقرة، من نوع الاختيار من متعدد، وبعد التأكد من صدق أداة البحث، طبقت على عينة البحث، وبعد أجراء التحليلات الإحصائية اللازمة توصل البحث إلى: ١. وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.05) بين متوسطي أداء طلاب المجموعتين التجريبية والضابطة في اختبار التحصيل لصالح طلاب المجموعة التجريبية، ويعزى ذلك إلى طبيعة البرنامج وفلسفته التي تركز على إكساب الطلاب المفاهيم والحقائق التاريخية. وقد أوصى الباحث بضرورة اعتماد برنامج إلكتروني مقترح متعدد الوسائط في التدريس لتنمية مهارات التفكير بصورة عامة والتفكير التاريخي بصورة خاصة.

The aim of present research is to identify the effectiveness of proposal multimedia electronic program in the achievement of second intermediate students at history subject. To achieve the aims of research, the researcher used the experimental method by equivalent two groups style ((control and experiment)) to a suitability of research requirements. The sample were upon (62) student divided to two groups, experimental and control as far as (31) student for experimental group and (31) student for control group. The researcher prepared the device and searched material for achieving the aims which represent collecting test statics that consist of (40) points. After chacking the realiaiblity of the research instrument, it was applyed on the research sample and after collect the necessary statistics, the researcher to get to:- 1- Existence of difference in statistical sign over level (0.05) between performance medium of two groups students, the experimental and control in collecting testing for the benefit of experimental group students that related to nature of the program and its philosophy which focus on the students obtainment of conception and historical facts . 2-The researcher recommend with necessary of dependence of multimedia proposal electronic program in teaching for thinking skills development in general and historical thinking in especially.
ISSN: 1817-6798

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.