ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المرونة النفسية وعلاقتها بالكف...>الوصف

المرونة النفسية وعلاقتها بالكفاءة الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الثانوية بمدينة حائل

العنوان بلغة أخرى: Psychological Flexibility and its Relationship to Social Competence among High School Students in Hail
المصدر: المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
المؤلف الرئيسي: الشمري، مناور عماش (مؤلف)
المجلد/العدد: ع20
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أبريل
الصفحات: 31 - 54
DOI: 10.21608/jasep.2021.162450
ISSN: 2537-0464
رقم MD: 1275877
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | الاتزان الانفعالي | التكيف الاجتماعي | طلبة المرحلة الثانوية | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المرونة النفسية | الكفاءة الاجتماعية | Psychological Resilience | Social Competence
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

69

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على العلاقة بين المرونة النفسية، والكفاءة الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الثانوية في المدارس التابعة لإدارة تعليم حائل، واستخدم الباحث المنهج الوصفي الارتباطي، وتكونت عينة البحث من (٢٠٠) طالبا في المرحلة الثانوية، واستخدم الباحث مقياس المرونة النفسية من إعداد (أبو شقورة، ٢٠١٢)، ومقياس الكفاءة الاجتماعية من إعداد (أبو رمان، ٢٠٠٨)، وأظهرت نتائج الدراسة وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين المرونة النفسية بأبعادها المختلفة، والكفاءة الاجتماعية، وإلى وجود فروق في متوسط درجات الطلاب على مقياس المرونة النفسية لدى أفراد العينة تبعا لاختلاف الصف لصالح طلاب الصف الأول والثاني الثانوي، وإلى وجود فروق في متوسط درجات الطلاب في مقياس الكفاءة الاجتماعية لدى أفراد العينة نطرا لاختلاف الصف لصالح طلاب الصف الأول والثاني الثانوي، وتوصي الدراسة بضرورة العمل على تضمين البرامج الإرشادية العلاجية والوقائية والنمائية وبرامج تعديل السلوك للكفاءة الاجتماعية والمرونة النفسية لدى الطلاب، وإعداد وتقديم البرامج الإرشادية للرفع من مستوى المرونة النفسية والكفاءة الاجتماعية لدى الطلاب.

This study aimed to identify the relationship between Resilience and social competence among students of secondary male school in Hail city. The research subject used consisted of (200) first, second and thirdmale grade in Hail. The researcher administered The Resilience scale by (Abo Shaqora, 2012) and The social competence scale by (Abo Roman, 2008). The research results showed that there was a significant positive relationship between the Resilience and social competence among the study subject. And there were a significant positive differences between students in the Resilience according to the variable grade for the first and second grade .And there was a significant positive differences between students in the social competence according to the variable grade for the first and second grade. And researcher recommended a number of recommendations including: the inclusion of therapeutic, preventive and developmental counseling programs and behavior modification programs for social competence and students' psychological resilience and preparation and submission of extension programs to raise the level of psychological resilience and social competence.
ISSN: 2537-0464

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.