LEADER |
04582nam a22002417a 4500 |
001 |
2030657 |
024 |
|
|
|3 10.21608/jasep.2021.162450
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a الشمري، مناور عماش
|q Alshammari, Munawer Ammash
|e مؤلف
|9 678872
|
245 |
|
|
|a المرونة النفسية وعلاقتها بالكفاءة الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الثانوية بمدينة حائل
|
246 |
|
|
|a Psychological Flexibility and its Relationship to Social Competence among High School Students in Hail
|
260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
|c 2021
|g أبريل
|
300 |
|
|
|a 31 - 54
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على العلاقة بين المرونة النفسية، والكفاءة الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الثانوية في المدارس التابعة لإدارة تعليم حائل، واستخدم الباحث المنهج الوصفي الارتباطي، وتكونت عينة البحث من (٢٠٠) طالبا في المرحلة الثانوية، واستخدم الباحث مقياس المرونة النفسية من إعداد (أبو شقورة، ٢٠١٢)، ومقياس الكفاءة الاجتماعية من إعداد (أبو رمان، ٢٠٠٨)، وأظهرت نتائج الدراسة وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين المرونة النفسية بأبعادها المختلفة، والكفاءة الاجتماعية، وإلى وجود فروق في متوسط درجات الطلاب على مقياس المرونة النفسية لدى أفراد العينة تبعا لاختلاف الصف لصالح طلاب الصف الأول والثاني الثانوي، وإلى وجود فروق في متوسط درجات الطلاب في مقياس الكفاءة الاجتماعية لدى أفراد العينة نطرا لاختلاف الصف لصالح طلاب الصف الأول والثاني الثانوي، وتوصي الدراسة بضرورة العمل على تضمين البرامج الإرشادية العلاجية والوقائية والنمائية وبرامج تعديل السلوك للكفاءة الاجتماعية والمرونة النفسية لدى الطلاب، وإعداد وتقديم البرامج الإرشادية للرفع من مستوى المرونة النفسية والكفاءة الاجتماعية لدى الطلاب.
|b This study aimed to identify the relationship between Resilience and social competence among students of secondary male school in Hail city. The research subject used consisted of (200) first, second and thirdmale grade in Hail. The researcher administered The Resilience scale by (Abo Shaqora, 2012) and The social competence scale by (Abo Roman, 2008). The research results showed that there was a significant positive relationship between the Resilience and social competence among the study subject. And there were a significant positive differences between students in the Resilience according to the variable grade for the first and second grade .And there was a significant positive differences between students in the social competence according to the variable grade for the first and second grade. And researcher recommended a number of recommendations including: the inclusion of therapeutic, preventive and developmental counseling programs and behavior modification programs for social competence and students' psychological resilience and preparation and submission of extension programs to raise the level of psychological resilience and social competence.
|
653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a الاتزان الانفعالي
|a التكيف الاجتماعي
|a طلبة المرحلة الثانوية
|a السعودية
|
692 |
|
|
|a المرونة النفسية
|a الكفاءة الاجتماعية
|b Psychological Resilience
|b Social Competence
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 011
|e The Arab Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-l-ʿulūm al-tarbawiyaẗ wa al-nafsiyaẗ
|l 020
|m ع20
|o 1803
|s المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية
|v 000
|x 2537-0464
|
856 |
|
|
|u 1803-000-020-011.pdf
|n https://jasep.journals.ekb.eg/article_162450.html
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1275877
|d 1275877
|