| LEADER |
04300nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2031041 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/ajahs.2021.164212
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الغامدي، محمد خلف بخيت
|q Alghamdi, Mohammed Khalaf Bakhit
|e مؤلف
|9 678981
|
| 245 |
|
|
|a العلاقة بين دوافع المحاكاة والتقليد السلبي وهوية الأنا عند المراهقين
|
| 246 |
|
|
|a The Relationship between Simulation Motives, Negative Imitation, and Adolescent Ego Identity
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
|c 2021
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 221 - 248
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على العلاقة بين دوافع المحاكاة والتقليد السلبي وهوية الأنا لدى عينة من المراهقين من طلاب المرحلة الثانوية بمدينة جدة، وللتحقق من ذلك قام الباحث بإجراء الدراسة باستخدام المنهج الوصفي الارتباطي على عينة مكونة من (203) طالبا بالمرحلة الثانوية بشمال مدينة جدة بالمملكة العربية السعودية، وذلك باستخدام مقياس دوافع المحاكاة والتقليد السلبي من إعداد الباحث، ومقياس هوية الأنا من إعداد أبوبكر مرسي. وقد أسفرت النتائج عن وجود تسعة جوانب مهمة لدوافع المحاكاة والتقليد السلبي عند المراهقين، عدم وجود اختلاف بين أفراد العينة مرتفعي العمر والمنخفضين في درجات دوافع المحاكاة والتقليد السلبي، وجود علاقة ارتباطيه موجبة ذات دلالة إحصائية عند (0.01)، بين دوافع المحاكاة والتقليد السلبي وهوية الأنا، وجميع أبعاد الهوية الخمسة، مما يؤكد أهمية جانب تعميق الهوية الذاتية للمراهقين لتجاوز ظاهرة المحاكاة والتقليد السلبي.
|b This research aimed to study the motivation to imitate negative aspects of life styles and other inappropriate behavior as related to ego identity among high school students in Saudi Arabia. The research is based the Social Learning theory and Psychosocial development theory (identity crisis theory). The subject was collected from high school students in Jeddah, Saudi Arabia. Two hundred and three students were given two type of scales one was imitation motivation scale and ego identity scale for Morse (2001) standardized on Saudi subject. The results showed that nine type of motivation stood behind imitating the negative aspects of life styles and inappropriate behaviors and conducts. they ranged from the most important as followed: Seeking for security and love, drawing attention, and two aspects in the same level, Inferiority and attracting females, then unfulfilled spiritual need and value, curiosity, peer pressure, admiring new looks and fashions, eventually self-realization in a wrong. The results showed no significant differences among subject members due to age (10th and 12th graders The finding also revealed there is a positive correlation with a statistically significant (at 0.01) between ego identity (identity crisis) and the motivation to imitate negative aspects of life styles and other inappropriate behavior.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس الاجتماعي
|a طلبة المرحلة الثانوية
|a الهوية الذاتية
|a السلوك الإنساني
|a السعودية
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Literature
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 005
|f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ lil Ādāb wa al-dirāsāẗ Al-insaniyyaẗ
|l 018
|m ع18
|o 1807
|s المجلة العربية للآداب والدراسات الانسانية
|t Arab Journal of Arts and Humanities
|v 000
|x 2537-0421
|
| 856 |
|
|
|u 1807-000-018-005.pdf
|n https://ajahs.journals.ekb.eg/article_164212.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1276121
|d 1276121
|
