ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المؤسسات التربوية ودورها في مو...>الوصف

المؤسسات التربوية ودورها في مواجهة التطرف والإرهاب

المصدر: مجلة شؤون دبلوماسية
الناشر: الجامعة البريطانية الليبية - معهد الدراسات الدبلوماسية
المؤلف الرئيسي: طاهر، خالد الناجي عمر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الترهوني، صالحة علي رمضان (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج5, ع8
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يناير
الصفحات: 143 - 164
رقم MD: 1276207
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
الأمن الفكري | التطرف والإرهاب | الإرهاب الدولي | المؤسسات التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التربية | التطرف | المؤسسات التربوية | الإرهاب
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

73

حفظ في:
المستخلص: إن الهاجس الأمني لم يعد مسؤولية رجال الأمن وحدهم، وإنما أصبح قضية يجب أن تشارك فيها جميع مؤسسات المجتمع الرسمية وغير الرسمية، ومنها: الأسرة والمدرسة، وبناء عليه، جاء البحث الحالك لدراسة هذه الظاهرة، من خلال تحقيق الأهداف التي انطلق منها، والإجابة على تساؤلاته، والمتمثلة في السؤالان التاليان: ما مفهوم التطرف والإرهاب وما الفرق بينهما؟، ما دور المؤسسات التربوية في مواجهة التطرف والإرهاب؟، وذلك بهدف التعرف على مفهوم التطرف والإرهاب والفرق بينهما، والتعرف على دور المؤسسات التربوية في مواجهة التطرف والإرهاب. وقد استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي من خلال عرض الأدبيات والدراسات السابقة التي تناولت موضوع التطرف والإرهاب، وعرض تجارب بعض الدول في مواجهة هذه الظاهرة، وسبل الوقاية منها. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج منها: أن للأسرة والمؤسسات التعليمية دور فعال ورئيسي في الحفاظ على تماسك المجتمع، وخلق الانتماء الوطني والمشاعر الوطنية بين أفراد المجتمع، ومواجهة التيارات الفكرية المتطرفة.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.