ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إسهامات استراتيجية جدول KWL في...>الوصف

إسهامات استراتيجية جدول KWL في التعلم الذاتي في ظل جائحة فيروس كورونا

العنوان بلغة أخرى: Contributions of the KWL Table Strategy to Self-Learning in the Context of the Coronavirus Pandemic
المصدر: مجلة علوم الإنسان والمجتمع
الناشر: جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
المؤلف الرئيسي: بوقرة، حليمة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بوقرة، عواطف (م. مشارك) , عمور، عمار (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج11, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يونيو
الصفحات: 607 - 628
DOI: 10.37136/2000-011-002-023
ISSN: 2253-0347
رقم MD: 1276853
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
فيروس كورونا "كوفيد-19" | الاستراتيجيات التدريسية | التعليم الإلكتروني | التعلم النشط
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية جدول التعلم KWL | التعلم الذاتي | جائحة كورونا | KWL Learning Schedule Strategy | Self-Learning | Coronavirus Pandemic
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

85

حفظ في:
المستخلص: سعت الدراسة الحالية إلى توضيح ضرورة الاعتماد على التعلم المستقل (الذاتي) في ظل جائحة كورونا؛ من خلال اعتماد جدول التعلم الذاتي K.W.L؛ باعتباره استراتيجية تعلم نشط تعتمد على إشراك التلميذ في عملية التعلم وتمنحه الاستقلالية في الحصول على المعلومة ولا تعتمد على التلقين بالطريقة التقليدية. الأمر الذي استجوبه الظرف الحالي لعملية التدريس. تم خلالها التعريف بالتعلم الذاتي واستراتيجية جدول التعلم الذاتي KWL، وتوضيح دور المتعلم في استراتيجية. K.W.L مع ذكر خطوات مقترحة لتطبيق استراتيجية جدول التعلم الذاتي K.W.L كبديل للتعلم الجمعي في ظل جائحة كرورنا. وتوصلنا في الختام إلى ذكر إسهامات استراتيجية جدول التعلم الذاتي/ KWL في ظل جائحة الكورونا.

The current study sought to clarify the necessity of relying on independent (self -learning) in the context of the Corona pandemic; By adopting a self-learning schedule Kwl. As an active learning strategy that relies on involving the student in the learning process and gives him independence in obtaining information and does not depend on memorization in the traditional way. Which questioned the current situation of the teaching process. During which self-learning and the Kwl self-learning schedule strategy were introduced, and the learner's role in K.W.L's strategy was clarified. Mentioning suggested steps to implement the K.W.L self- paced learning strategy as an alternative to collective learning in light of the Corona pandemic. In conclusion, we came to mention the contributions of the kwl self-learning schedule strategy in the context of the Corona pandemic.
ISSN: 2253-0347

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.