تأثير برنامج تعليمي باستخدام الفصول الافتراضية Classroom Google في مستوى التحصيل المعرفي لمهارات التدريس الفعال لدى معلمي التربية الرياضية بالمرحلة الإعدادية
| العنوان المترجم: |
The Effect of An Educational Program Using Google Classroom on The Level of Cognitive Achievement of Effective Teaching Skills Among Physical Education Teachers in The Preparatory Stage |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة |
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين |
| المؤلف الرئيسي: | بلال، محمد إبراهيم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | محمود، مصطفي ربيع (م. مشارك) , درويش، محمد سالم حسين (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع94, ج4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 1 - 34 |
| DOI: |
10.21608/jsbsh.2022.118514.2012 |
| ISSN: |
2682-1966 |
| رقم MD: | 1277655 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
18
| المستخلص: |
كشفت الدراسة عن تأثير برنامج تعليمي باستخدام الفصول الافتراضية Google Classroom في مستوى التحصيل المعرفي لمهارات التدريس الفعال لدى معلمي التربية الرياضية بالمرحلة الإعدادية. واعتمدت الدراسة على المنهج التجريبي وذلك بالتصميم لمجموعتين إحداهما تجريبية يتم تدريبها ببرنامج التدريب عن بعد لتنمية المهارات التدريسية لهم، والأخرى ضابطة يتم تدريبها بالبرامج المتبعة وباستخدام القياس القبلي والبعدي للمجموعتين التجريبية والضابطة. وتكونت عينة الدراسة من (100) معلم ومعلمة تربية رياضية، كعينة أساسية موزعين بالتساوي على مجموعتين تجريبية وضابطة. وتمثلت أدوات الدراسة في المقابلات الشخصية واستمارات استطلاع آراء الخبراء واختبار مستوى التحصيل المعرفي للمهارات التدريسية. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على أن البرنامج المقترح له تأثيرا إيجابيا في تنمية مستوى التحصيل المعرفي لدى معلمي، ومعلمات التربية الرياضية في الكفايات الأدائية لمهارات التدريس الفعال قيد البحث، لدى معلمات التربية الرياضية للمرحلة الإعدادية بمحافظة الجيزة باستخدام المديولات التعليمية عبر شبكة المعلومات الدولية. واختتمت الدراسة بعدة توصيات أهمها، ضرورة استخدام منصات التعليم في تنمية الكفايات التدريسية لدى معلمي التربية الرياضية للمرحلة الإعدادية، مع تشجيع معلمي التربية الرياضية على الاتجاه نحو التدريب الذاتي، إلى جانب تدعيم الاتجاه نحو استخدام المواقع التعليمية على شبكة المعلومات الدولية بكليات التربية الرياضية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|---|
| ISSN: |
2682-1966 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تدريبي باستخدام الفصول الافتراضية Virtul Classroom في مستوى الأداء المهاري لبعض مهارات التدريس الفعال لدى معلمي التربية الرياضية بالمرحلة الإعدادية
بواسطة: بلال، محمد إبراهيم منشور: (2022) -
تأثير استخدام فصول جوجل الافتراضية "Google Classroom" على مستوى التحصيل المعرفي لطلاب الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية - جامعة بنها
بواسطة: شومان، مختار إبراهيم منشور: (2023) -
تصميم بيئة تدريب تكيفية قائمة على النظام الخبير الحقيقي مقابل الزميل ووجهة الضبط "داخلي / خارجي" لتنمية الجانب الأدائي لمهارات إدارة الفصول الافتراضية لدى معلمي المرحلة الإعدادية الأزهرية
بواسطة: بهوت، عبدالجواد عبدالجواد منشور: (2023) -
تأثير استخدام إستراتيجية الياءات الخمس 5 E, s على مستوى التحصيل المعرفي والمهاري بدرس التربية الرياضية لتلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: محمد، أحمد شوقي محمد منشور: (2018) -
الموديول التعليمى باستخدام الحاسب الآلى وتأثيرة على بعض جوانب تعلم وثبات البالية
بواسطة: محمد، هبة سعيد عبدالمنعم منشور: (2013)
