ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







متطلبات تحقيق التميز المؤسسي بالمدارس الثانوية الصناعية

العنوان بلغة أخرى: Requirements for Achieving Institutional Excellence in Industrial Secondary Schools
المصدر: مجلة تطوير الأداء الجامعي
الناشر: جامعة المنصورة - مركز تطوير الأداء الجامعي
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، محمد عبدالناصر القناوي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ibrahim, Mohamed Abdelnasser Elkenawy
المجلد/العدد: مج17, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يناير
الصفحات: 55 - 74
ISSN: 2090-5890
رقم MD: 1277697
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

98

حفظ في:
LEADER 03072nam a22002177a 4500
001 2032844
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 561400  |a إبراهيم، محمد عبدالناصر القناوي  |e مؤلف  |g Ibrahim, Mohamed Abdelnasser Elkenawy 
245 |a متطلبات تحقيق التميز المؤسسي بالمدارس الثانوية الصناعية 
246 |a Requirements for Achieving Institutional Excellence in Industrial Secondary Schools 
260 |b جامعة المنصورة - مركز تطوير الأداء الجامعي  |c 2022  |g يناير 
300 |a 55 - 74 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a عنوان البحث: متطلبات تحقيق التميز المؤسسي بالمدارس الثانوية الصناعية، وقد استهدف البحث وضع مجموعة من متطلبات تحقيق التميز المؤسسي بالمدارس الثانوية الصناعية، وفي سبيل تحقيق ذلك، تم التعرف على الإطار المفاهيمي للتميز المؤسسي، والتعرف على أهمية المدارس الثانوية الصناعية وأبرز مشكلاتها ومبررات تحقيق تميزها، وقد استخدم البحث في دراسته المنهج الوصفي لكونه المنهج الأكثر ملاءمة لموضوع البحث، وقد انتهى البحث بتقديم مجموعة من المتطلبات الأساسية التي يمكن من خلالها تحقيق التميز المؤسسي بالمدارس الثانوية الصناعية، واتخاذها مدخلا لمواجهة بعض مشكلات التعليم بهذه المدارس.  |b Research title: Requirements for achieving institutional excellence in industrial secondary schools, the research objective is to identify a set of requirements to achieve institutional excellence in industrial secondary schools, and to achieve this, the conceptual framework for institutional excellence was identified, and the importance of industrial secondary schools, the most prominent problems, and justifications for achieving their excellence, was used. Research in its study the descriptive approach because it is the most appropriate approach to the subject of the research, and the research ended with presenting a set of basic requirements through which it is possible to achieve institutional excellence in industrial secondary schools and take them as an entrance to confront some of the educational problems in these schools. 
653 |a التمكين الإداري  |a إدارة الجودة الشاملة  |a الأداء الوظيفي  |a التعليم الصناعي 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 003  |e Journal of University Performance Development  |f Maǧallaẗ Taṭwīr Al-Adā’‎ Al-Ǧāmiʿī  |l 001  |m مج17, ع1  |o 2243  |s مجلة تطوير الأداء الجامعي  |v 017  |x 2090-5890 
856 |u 2243-017-001-003.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1277697  |d 1277697