ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استخدام الانفوجرافيك ال...>الوصف

فاعلية استخدام الانفوجرافيك المتحرك في تنمية مهارات الوقاية من الإصابة بفيروس كوفيد-19 لعينة من التلاميذ بطيئى التعلم بالمرحلة الابتدائية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Using Motion Infographics in Developing Preventive Skills Against the Emerging Corona Virus "COVID-19" Infection for a Sample of Slow Learner in the Primary Stage
المصدر: مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: درويش، عمرو محمد محمد أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الليثي، أحمد حسن محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع23, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 123 - 164
DOI: 10.21608/jsre.2021.109638.1413
ISSN: 2356-8348
رقم MD: 1277878
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الخاصة | صعوبات التعلم | تكنولوجيا التعليم | طرق التدريس | طلبة المرحلة الابتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الانفوجرافيك المتحرك | مهارات الوقاية من فيروس كوفيد-19 | بطء التعلم | Motion Infographics | Preventive Skills Against the Emerging Corona Virus (Covid-19) | Slow Learning
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

87

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي للتحقق من فاعلية استخدام الإنفوجرافيك المتحرك في تنمية مهارات الوقاية من الإصابة بفيروس كوفيد -19 لعينة من التلاميذ بطيئي التعلم ببعض مدارس المرحلة الابتدائية الحكومية بمحافظة القاهرة، تكونت العينة السيكومترية من (149) تلميذا بالمرحلة الابتدائية من بطيئي التعلم (87 ذكور -62 إناث)، وقد تراوحت أعمارهم بين (9 -11) عام، بمتوسط عمري قدره (9.8)، وتكونت العينة التجريبية من (20) تلميذا مقسمين إلى مجموعتين مجموعة تجريبية وأخرى ضابطة قوام كل واحدة منها (10) تلاميذ، وقد أظهرت النتائج فاعلية الإنفوجرافيك المتحرك في تنمية مهارات الوقاية من فيروس كوفيد -19 (التباعد الاجتماعي المكاني، النظافة الشخصية والتطهير، تحسين المناعة الجسمية) لتلاميذ المجموعة التجريبية مقارنة بالمجموعة الضابطة. أظهرت نتائج البحث وجود فروق في مهارات الوقاية من فيروس كوفيد -19 لتلاميذ المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي، وكذلك وجود فروق بين المجموعتين التجريبية والضابطة بعد تطبيق فنية الإنفوجرافيك المتحرك لصالح المجموعة التجريبية، وكذلك لم تظهر فروق دالة إحصائيا بين القياسين البعدي والتتبعي لتلاميذ المجموعة التجريبية، مما يشير للأثر اللاحق لاستخدام الإنفوجرافيك في اكتساب مهارات الوقاية من فيروس كوفيد -19، مما يوضح القيمة التعليمية للإنفوجرافيك وإمكانية توظيفه لإكساب الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة Children with spcial needs العديد من المهارات الصحية.

The Current research aims to investigate the effectiveness of using Motion Infographics in developing the necessary skills to prevent infection of the emerging Covid-19 virus for a sample of Slow learners in some Primary schools. The psychometric sample consisted of (149) students characterized by slow learning in the primary stage (87 male-62 female), taken from some governmental schools in Cairo Governorate, The students' ages ranged between (9-11) years, the Experimental sample consisted of (20) students divided into two groups: an Experimental group and a Control group, each of which was (10) students. The results demonstrated the effectiveness of Motion Infographics in developing the skills of Corona Virus prevention (i.e social spatial distancing, cleanliness and disinfection, improving psysical immunity) for the students of the experimental group compared to the control group.
ISSN: 2356-8348

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.