ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع الأنشطة الطلابية الجامعية...>الوصف

واقع الأنشطة الطلابية الجامعية ودورها في تعزيز الهوية الوطنية

المصدر: مجلة كلية التربية بدمياط
الناشر: جامعة دمياط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: غانم، نفين إبراهيم عبداللطيف (مؤلف)
مؤلفين آخرين: جمعة، محمد حسن أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ج81
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أبريل
الصفحات: 329 - 348
ISSN: 1110-3930
رقم MD: 1278138
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم الاجتماع التربوي | طلبة الجامعات | الاستراتيجيات التربوية | التربية الوطنية | التنمية الفكرية | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأنشطة الطلابية | الهوية الوطنية | محافظة دمياط | Student Activities | Nation Identity | Damietta Governorate
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الوقوف على واقع الأنشطة الطلابية الجامعية ودورها في تعزيز الهوية الوطنية، والتعرف إلى منطلقات الأنشطة الطلابية، والتعرف إلى أبعاد الهوية الوطنية، ورصد المعوقات التي تهدد هوية الطلاب داخل الجامعات وكيفية مواجهتها، واقتراح بعض التوصيات لتطوير الأنشطة الطلابية لتعزيز الهوية الوطنية بجامعة دمياط. تم استخدام المنهج الوصفي، وتم تطبيق استبانة على (240) طالب في جامعة دمياط. وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود العديد من المعوقات التي تواجه الأنشطة الطلابية في الجامعات ومنها: عزوف الطلاب عن ممارسة الأنشطة الطلابية، وغياب الإعلان عن الأنشطة الطلابية وسبل ممارستها، وغياب الكوادر المؤهلة الداعمة لممارسة الأنشطة، واعتبار النشاط الطلابي مضيعة للوقت، وغياب ثقافة التوجه نحو ممارسة الأنشطة بالجامعة والمشاركة مع الكليات الأخرى.

The study aimed to ascertain the reality of undergraduate student activities and their role in strengthening national Identity, to identify areas of student activities, to identify the dimensions of the national gap, and to monitor the obstacles that threaten the identity of students within universities and how to address them. The descriptive curriculum was used and a questionnaire was applied to 240 students at the Damietta University. The results of the study found that there were many obstacles to student activities at universities, including the reluctance of students to engage in student activities, the inability to declare student activities and the ability to do them, the absence of qualified staff to support the exercise of activities, the view that student activities were time-sensitive and the absence of a culture of orientation towards university activities and participation with other faculties.
ISSN: 1110-3930

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.