دراسة مقارنة لنظم المحاسبية وتقويم الأداء في الولايات المتحدة الأمريكية وأستراليا وإمكانية الإفادة منها في مصر
| العنوان المترجم: |
A Comparative Study of Accounting Systems and Performance Evaluation in The United States of America and Australia and The Possibility of Benefiting from Them in Egypt |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | مراد، هبه البسيوني حسن (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج80, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 239 - 269 |
| DOI: |
10.21608/MKMGT.2020.258477 |
| ISSN: |
1110-1237 |
| رقم MD: | 1278439 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
83
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى إجراء مقارنة لنظم المحاسبية وتقويم الأداء في الولايات المتحدة الأمريكية وأستراليا وإمكانية الإفادة منها في مصر. واعتمدت الدراسة على المنهج المقارن. وتضمنت الدراسة إطارا مفاهيميا لبعض المصطلحات هي تعريف المحاسبية والمحاسبية التعليمية وتقويم الأداء، وتناولت نظام المحاسبية التعليمية في الجامعات الأسترالية من حيث نشأة وتطور النظام والأهداف التي يقوم عليها، مع التركيز على الجهات والهيئات المسئولة عن تطبيق نظام المحاسبية في الجامعات الأسترالية، والتي اشتملت على وكالة الجودة والمعايير للتعليم العالي، والوكالة التنظيمية المركزية للتعليم العالي والجامعات والمجلس الاستشاري للتعليم والوكالة الأسترالية للجامعات، إلى جانب الحكومة الفيدرالية وحكومات الأقاليم. وتطرقت إلى تقويم الأداء في الجامعات الأسترالية من خلال الوقوف على أهداف التقويم ونشأة وتطور تقويم الأداء في الجامعات الأسترالية، وكذلك الجهات المسئولة عن تقويم الأداء ومنها وكالة جودة الجامعات الأسترالية ومؤسسة إيرا، بالإضافة إلى توضيح الأساليب المختلفة لتقويم الأداء. واختتمت الدراسة بالتأكيد على أنه بعد العرض السابق لعناصر تقويم الأداء في الجامعات الأسترالية، يتضح اهتمام الجامعات الأسترالية بتقويم أداء أعضاء هيئة التدريس بها وموظفيها وطلابها وتقويم البحث العلمي وبرامج خدمة المجتمع وفق معايير محددة للتقويم، ووفق أساليب حديثة لإدارة عملية التقويم وذلك بهدف تحقيق التمييز التعليم وضمان الوصول إلى تعليم جامعي عالي الجودة من جميع عناصره. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-1237 |
عناصر مشابهة
-
الإدارة الذاتية للمدارس الثانوية بكل من الولايات المتحدة الأمريكية وأستراليا وإمكانية الإفادة منها في المملكة العربية السعودية: دراسة مقارنة
بواسطة: المطيرى، خالد بن مبرك منشور: (2015) -
آليات الربط بين البحث العلمي الجامعي والتنمية الاقتصادية : دراسة مقارنة في الولايات المتحدة الامريكية وكندا واستراليا وإمكانية الإفادة منها في مصر
بواسطة: عيد، رمضان أحمد منشور: (1998) -
دراسة مقارنة لمدخل الإدارة المرتكزة إلى المدرسة "SBM" والمحاسبية في كل من الولايات المتحدة الأمريكية وأستراليا وإمكان الإفادة منها في المملكة العربية السعودية
بواسطة: خلاف، أحمد عبدالنبى عبدالعال منشور: (2017) -
دراسة مقارنة لنظم الاعتماد الأكاديمي لبرامج إعداد المعلم في بعض الدول الأجنبية ومدى الاستفادة منها في جمهورية مصر العربية
بواسطة: رضوان، هنداوي محمد حافظ منشور: (2003) -
دراسة مقارنة للأداء الجامعي في كل من أستراليا وفنلندا وإمكانية الإفادة منها في مصر
بواسطة: السعودي، رمضان محمد محمد منشور: (2016)
