| LEADER |
03257nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2033755 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|9 680107
|a منشد، هدى صالح
|e مؤلف
|g Manshad, Huda Salih
|
| 245 |
|
|
|a Pedagogical Innovation in Universities’ Teaching
|
| 246 |
|
|
|a الابتكار التعليمي في التدريس في الجامعات
|
| 260 |
|
|
|b مركز ابن العربي للثقافة والنشر
|c 2022
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 501 - 519
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يعد الابتكار التعليمي أمرا بالغ الأهمية في القرن الحادي والعشرين، ويجب أن يكون الهدف الأساسي للنظام التعليمي لكل جامعة أو صف دراسي أو مؤسسة تعليمية. إن الأساتذة مسؤولون عن إعداد الطلاب لمواجهة التحديات الجديدة لذلك فأن طرق التدريس المبتكرة أصبحت مهمة للحفاظ على حماس الطلبة. ويسلط البحث الضوء على الابتكار التعليمي في الجامعات ويقدم مراجعة لأشكاله وميزاته ومنهاجياته وأهميته في القرن الحادي والعشرين. لقد وجد أن أنواع الابتكارات التعليمية مصنفة اجتماعيا وتقنيا. بالإضافة لذلك، تؤكد الورقة أن طرق التدريس المبتكرة لا تقيم جميع الطلبة بنفس مستوى الفهم وإنما وفقا لقدراتهم ومهاراتهم المختلفة.
|b Pedagogical innovation is critical in the twenty-first century, and each university, classroom or educational institution must take this point as an ultimate goal of their educational system. Professors are responsible for preparing students to tackle new challenges, which is why innovative teaching methods have become important for keeping spirit up. This paper sheds light on pedagogical innovation at universities and give a review of its many forms, features, methodologies, and significance in the twenty-first century. It has been found that the types of pedagogical innovation are classified socially and technically. Moreover, the paper asserts that the innovative teaching methods do not consider all students at the same comprehension level according to their different abilities and skills.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم العالي
|a الابتكارات التعليمية
|a علم أصول التدريس
|a طرق التدريس
|
| 692 |
|
|
|a المتعلمون
|a طرق التدريس الحديثة
|a علم أصول التدريس
|a الابتكار
|a التدريس في الجامعة
|b Pedagogy
|b Innovation
|b Teaching at University
|b Learners
|b Modern Teaching Methods
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 023
|e Ibn Khaldoun Journal for Studies and Research
|f Mağallaẗ Ibn H̱aldūn li-l-dirāsāt wa-al-abḥāṯ
|l 009
|m مج2, ع9
|o 2317
|s مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث
|v 002
|x 2789-3359
|
| 856 |
|
|
|u 2317-002-009-023.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1278665
|d 1278665
|
