ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور اخصائي المعلومات بالمكتبات العامة في تحسين سلوكيات الطفل غير السوية

العنوان بلغة أخرى: The Role of the Information Specialist in Public Libraries in Improving Children's Abnormal Behaviors
المصدر: مجلة علوم الإنسان والمجتمع
الناشر: جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
المؤلف الرئيسي: حقاص، صونية (م. مشارك)
مؤلفين آخرين: قموح، ناجية (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج11, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 719 - 754
DOI: 10.37136/2000-011-001-027
ISSN: 2253-0347
رقم MD: 1279014
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الطفل | اخصائي المعلومات | السلوكيات غير السوية | المكتبات العامة | The Child | The Informations Pecialiste | Abnormal Behaviors | Public Libraries
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

27

حفظ في:
المستخلص: من خلال هذه الورقة البحثية سنحاول التعرف على أهم المراحل العمرية التي يمر بها الطفل وخصائص كل مرحلة وكشف اللثام عن بعض السلوكيات غير السوية التي تظهر على الطفل والتي يتم اكتشافها من طرف أخصائي المعلومات في المكتبات العامة أثناء زيارة هذا الطفل للمكتبة. لقد توصلنا إلى حقيقة مهمة مفادها أن هذا الطفل يستوجب على كل العاملين في المكتبات الاهتمام به وتوفير كل سبل الراحة له حتى يتمكن من التخلص من بعض مشاكله النفسية والسلوكية، بالإضافة إلى أنه يجب البحث في مسببات هذه السلوكيات غير السوية ومحاولة إيجاد حلول لها باشراك مجموعة من الاطراف كالوالدين والاخوة والمعلمين والاخصائي النفسي.

Through this research paper, we will try to identify the most important age stages that the child goes through and the characteristics of each stage and reveal some abnormal behaviors that appear on the child, which are discovered by the information specialist in public libraries during the visit of this child to the library. We have come to an important fact that this child requires all library workers to take care of him and provide him with all means of comfort so that he can get rid of some of his psychological and behavioral problems. Parties such as parents, brothers, teachers and psychologist.

ISSN: 2253-0347