مستوى التمكين الاجتماعي للنساء ذوات الإعاقة من وجهة نظر العاملين في مجال التربية الخاصة
| العنوان بلغة أخرى: |
Social Empowerment Level of Females with Disabilities from Special Education Employees Point of Views |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الربابعة، ضحى إحسان عبدالقادر (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Rababah, Doha Ihssan |
| مؤلفين آخرين: | شاهين، عوني معين رشيد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | الكرك |
| الصفحات: | 1 - 68 |
| رقم MD: | 1280320 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
104
عناصر مشابهة
-
دور التقنيات المساندة الخاصة بالمكفوفين في تمكينهم الاجتماعي من وجهة نظرهم
بواسطة: العتوم، نعيم علي موسى منشور: (2019) -
التعليم الشامل للطالبات ذوات الإعاقة الفكرية ودوره في إكسابهن مهارات التواصل الاجتماعي من وجهة نظر المعلمات: دراسة نوعية
بواسطة: الشمري، شروق مشعل منشور: (2023) -
واقع تقييم مستوى الأداء الحالي للطالبات ذوات الإعاقة الفكرية من وجهة نظر المعلمات في منطقة القصيم
بواسطة: العثيم، ذكرى بنت صالح منشور: (2024) -
ممارسة الأنشطة البدنية على الفتيات ذوات الإعاقة الفكرية من وجهة نظر آبائهن في المملكة العربية السعودية
بواسطة: القحطاني، هنادي حسين آل هادي منشور: (2018) -
واقع استخدام التعليم الإلكتروني في تدريس ذوات الإعاقة الفكرية البسيطة في مدارس مدينة الرياض من وجهة نظر المعلمات
بواسطة: العجمي، ناصر بن سعد منشور: (2017)
