التعليم الأولي بالمغرب وتطوير استراتيجيات التعلم: مقاربة تحليلية وصفية في الرؤية الاستراتيجية
| المصدر: | مجلة عالم التربية |
|---|---|
| الناشر: | عبدالكريم غريب |
| المؤلف الرئيسي: | الكتاني، فاطمة الزهراء (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع30 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
المغرب |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الصفحات: | 311 - 323 |
| ISSN: |
1113-65615661 |
| رقم MD: | 1280558 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
20
| LEADER | 02929nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2036279 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b المغرب | ||
| 100 | |a الكتاني، فاطمة الزهراء |q Alkettani, Fatemah Alzahra |e مؤلف |9 609211 | ||
| 245 | |a التعليم الأولي بالمغرب وتطوير استراتيجيات التعلم: |b مقاربة تحليلية وصفية في الرؤية الاستراتيجية | ||
| 260 | |b عبدالكريم غريب |c 2022 | ||
| 300 | |a 311 - 323 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشفت الورقة عن التعليم الأولي بالمغرب وتطوير استراتيجيات التعلم. استعرضت الورقة مقاربة تحليلية وصفية لمضمون الرؤية الاستراتيجية لإصلاح المدرسة المغربية(2015-2016)؛ تستحضر التراكمات العلمية في المجال، والمفاهيم الأساس التي تشكل مرجعيات المقاربة النظرية لموضوع استراتيجيات التعلم. وأوضحت التعليم الأولى وأهميته وتضمن، مفهوم التعليم الأولي، وأهمية التعليم الأولى. وعرضت نماذج عالمية حوول طور التعليم الأولي وتضمنت، مرحلة التعليم الأولي في بريطانيا، ومرحلة التعليم الأولي بالولايات المتحدة الأمريكية، ومرحلة التعليم الأولي باليابان. وتحدثت عن استراتيجيات التعلم التي تضمنت، أهمية التدريب على استراتيجيات التعلم بالتعليم الأولي. واستعرضت الرؤية الاستراتيجية كمخطط إصلاحي. وتناولت إكراهات تطوير استراتيجيات التعلم بالتعليم الأولي في ضوء الرؤية الاستراتيجية الإصلاحية(2015-2030). واختتمت الورقة بالإشارة إلى مجموعة من الإكراهات التي تحول دون تنزيل حقيقي وواقعي لهذه الرؤية الاستراتيجية، ولا يمكن نجاح مشروع الرؤية الاستراتيجية في غياب شبه تام للتعليم الأولي ودون مراعاة لمبدأ تجويد التعلمات وجعلها أولوية التدابير ذات الأولويات. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a التنمية الاجتماعية |a الاستراتيجيات التعليمية |a التعليم الأساسي |a المغرب | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 019 |l 030 |m ع30 |o 0990 |s مجلة عالم التربية |t Journal of Education World |v 000 |x 1113-65615661 | ||
| 856 | |u 0990-000-030-019.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1280558 |d 1280558 | ||
عناصر مشابهة
-
استراتيجيات التعلم الميتامعرفية ولحظة الأشكلة في مادة الفلسفة بسلك التعليم الثانوي التأهيلي بالمغرب
بواسطة: الكتاني، فاطمة الزهراء منشور: (2021) -
فاعلية استخدام استراتيجية التعلم التخيلي في تحصيل طالبات الصف الثامن الأساسي في مادة التاريخ
بواسطة: سليمان، زينة زاهد منشور: (2022) -
أثر توظيف استراتيجية التعلم المقلوب في تنمية مهارات التفكير الإبداعي والاتجاه نحو التعلم الذاتي في الرياضيات لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في فلسطين
بواسطة: فرج الله، عبدالكريم موسى منشور: (2022) -
صعوبات تعلم مهارتي الاستماع والتحدث لدى عينة من طلاب المرحلة المتوسطة في مدارس بنغلاديش الحكومية: دراسة وصفية تحليلية
بواسطة: مصطفى، أنور شهادات بن محمد منشور: (2022) -
توظيف التعلم التشاركي الإلكتروني في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين لتنمية مهارات التدريس الإبداعي ومستوى الكفاءة الذاتية لدى معلمي التربية الفنية
بواسطة: رشوان، فاطمة الزهراء كمال أحمد منشور: (2022)
