| المستخلص: |
هدفت الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة القادة الأكاديميين لعمليات القيادة الإدارية في جامعة اليرموك، من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، ولتحقيق هدف الدراسة، قام الباحثون بتطوير أداة الدراسة، وهي عبارة عن استبانة، تكونت من (43) فقرة، موزعة على أربعة مجالات: التخطيط، التنظيم، التوجيه والرقابة، والاتصال، وتكونت عينة الدراسة من (220) من أعضاء هيئة التدريس، واستخدم الباحثون المنهج الوصفي في الدراسة، وتوصلت الدراسة إلى أن درجة ممارسة القادة الأكاديميين لعمليات القيادة الإدارية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة اليرموك كانت عالية، وأن مجالات الاتصال والرقابة والتوجيه والتخطيط فقد جات ضمن درجة ممارسة عالية، أما مجال التنظيم فقد جاء ضمن درجة ممارسة متوسطة، وأظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05≤α)، على كل مجال من مجالات أداة الدراسة والأداة ككل تعزى لمتغيرات الجنس، والرتبة الأكاديمية، وعدد سنوات الخبرة، ما عدا عند مجال الاتصال، إذ توجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الرتبة الأكاديمية، وبناء على هذه النتائج فإن الباحثين يوصون بضرورة توفير مناخ ملائم لممارسة عملية التنظيم في جامعة اليرموك، ودعوة الجامعة لرصد الخبرات والتجارب للقيادات الإدارية المتميزة وتعميمها للاستفادة منها.
The purpose of this study is to identify practice degree of management leadership by academic leaders from viewpoint of Yarmouk University faculty members.α To achieve the study goal, the researcheres developed a 43-items questionnaire as study instrument distributed on four areas: planning, organizing, monitoring and control, and communication. The sample (n=220) consisted of faculty members. The descriptive methodology was the approach used in the current study. Findings found that the academic leaders practiced the management leadership to a higher degree, mainly in the communication, monitoring & control, and planning areas, whereas in the area "organizing" the practice degree was moderate. Findings showed no statistical significant differences at (α<0.05) attributed to such variables as gender, academic rank, and experience years except on the area "communication" where differences were statistically significant attributed to the variable academic rank on all study areas as well as on the overall instrument. The researcher recommended a more favorable climate within which the organization process to be best practiced in the Yarmouk University.
|
