| المستخلص: |
تركزت مشكلة البحث في قلة استعمال التقنيات التعليمية الحديثة في عملية التدريس مما ينعكس جليا في مستوى الأداء للأفراد المتعلمين، فضلا عن الحاجة إلى التنوع في طرق عرض المادة التعليمية وتسير عملية التعلم من خلال إضفاء الإثارة والتشويق للابتعاد قدر الإمكان عن الملل والروتين وسعيا لمحاولة اشتراك الطلاب وإعطائهم أدوار تفاعلية وإيجابية في أساليب عرض المهارة، لذا ارتأى الباحثين الخوض في هذه التجربة من خلال استعمال برنامج تعليمي بالاعتماد على استراتيجية (SQ3R) ذات الخمس مراحل، والهدف منها التأثير في تطوير مهارتي الإرسال التنسي واستقباله بالكرة الطائرة للطلاب. وقد هدف البحث إلى: التعرف على تأثير استراتيجية SQ3R في تطوير مهارتي الإرسال التنسي واستقباله بالكرة الطائرة للطلاب، التعرف على أفضلية التأثير بين المجموعتين الضابطة والتجريبية في تطوير مهارتي الإرسال التنسي واستقباله بالكرة الطائرة للطلاب. أما عن منهجية البحث وإجراءاته الميدانية، فاستخدم الباحثين المنهج التجريبي في حل مشكلة البحث، أما مجتمع البحث فقد تم تحديده بطلاب المرحلة الثالثة لكلية التربية البدنية وعلوم الرياضة / جامعة بغداد، وتم توزيعهم لمجموعتين (تجريبية وضابطة) بالطريقة العشوائية البسيطة (القرعة)، أما عن أهم الاستنتاجات والتوصيات فكانت: إن التمرينات التي أعدها الباحثين وفق خطوات لاستراتيجية SQ3R ساعدت بشكل كبير في تطوير مهارتي الإرسال التنسي واستقباله بالكرة الطائرة للطلاب، إن استراتيجية SQ3R زادت من حماس المتعلمين مما انعكس إيجابيا في تطوير الأداء المهارى بشكل كبير وفعال. أما أهم التوصيات فشملت فكانت: استخدام استراتيجية SQ3R في تطوير مهارتي الإرسال التنسي واستقباله بالكرة الطائرة للطلاب، العمل على تنظيم محتوى المادة الدراسية بتصميم تعليمي وفقا لخطوات استراتيجية SQ3R وبما يلائم وتحقيق الأهداف التعليمية الموضوعة، إجراء بحوث ودراسات متنوعة لمقارنة استراتيجية SQ3R مع استراتيجيات الأخرى أو مع الأساليب التدريسية المتنوعة لمعرفة تأثيرها في تعلم المهارات الأساسية بالكرة الطائرة.
The research problem centered on the lack of use of modern educational technologies in the teaching process, which is clearly reflected in the level of performance of the individual learners, as well as the need for diversity in the methods of presenting the educational material and the learning process proceeds by adding excitement and suspense to move away as much as possible from boredom and routine and in an effort to engage students and give them Interactive and positive roles in skill display methods, so the researchers decided to delve into this experience through the use of an educational program based on the five-stage strategy (SQ3R), the aim of which is to influence the development of the skills of tennis sending and receiving volleyball for students. The aim of the research was to: Identify the effect of the SQ3R strategy on developing the skills of tennis sending and receiving it in volleyball for students, to identify the preference for influence between the control and experimental groups in developing the skills of tennis sending and receiving it with volleyball for students. As for the research methodology and its field procedures, the researchers used the experimental method to solve the research problem. As for the research community, it was determined by students of the third stage of the College of Physical Education and Sports Sciences / University of Baghdad, and they were distributed into two groups (experimental and control) by a simple random method (lottery). The most important conclusions and recommendations were: The exercises prepared by researchers in accordance with the steps of the SQ3R strategy helped greatly in developing the skills of tennis sending and receiving volleyball for students. The SQ3R strategy increased the enthusiasm of the learners, which was positively reflected in the development of skill performance significantly and effectively. As for the most important recommendations, they were: the use of the SQ3R strategy in developing the skills of tennis sending and receiving it with volleyball for students, working on organizing the content of the subject with an educational design according to the steps of the SQ3R strategy and in line with the achievement of the educational goals set, conducting various research and studies to compare the strategy of SQ3R with other strategies or with teaching methods Diverse to learn its impact on learning basic volleyball skills.
|
