ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







واقع استخدام التقنيات التعليمية الحديثة في كلية التربية

العنوان بلغة أخرى: The Reality of Using Modern Educational Technologies in the College of Education
المصدر: مجلة القادسية للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة القادسية - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: وداعة، زينة نزار (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Wedaa, Zina Nizar
مؤلفين آخرين: فارس، سحر قاسم (م. مشارك) , جاسم، رشا علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج23, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 317 - 346
ISSN: 1991-7805
رقم MD: 1281484
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التقنيات التعليمية الحديثة | أساتذة الجامعة | Modern Educational Technologies | University Professors
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02916nam a22002537a 4500
001 2037355
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |a وداعة، زينة نزار  |g Wedaa, Zina Nizar  |e مؤلف  |9 590310 
245 |a واقع استخدام التقنيات التعليمية الحديثة في كلية التربية 
246 |a The Reality of Using Modern Educational Technologies in the College of Education 
260 |b جامعة القادسية - كلية الآداب  |c 2020 
300 |a 317 - 346 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على واقع استخدام التقنيات الحديثة في خدمة التعليم العام في كلية التربية في الجامعة المستنصرية. ولتحقيق أهداف البحث الحالي قامت الباحثات بإعداد استبانة تتضمن أهم نقاط الواقع الموجود في كلية التربية باستخدام تقنيات المعلومات، من وجهة نظر أساتذة الجامعة وقد تم أخذ عينة عشوائية طبقية تكونت من (120) تدريسي. وتوصل البحث إلى أن هناك صعوبات كثيرة في استخدام تقنيات المعلومات وتوصل البحث إلى عدد من التوصيات والمقترحات.  |b This study aims to identify the reality of using modern technologies in the service of public education in the College of Education at Al-Mustansiriya University. In order to achieve the goals of the current research, the researchers prepared a questionnaire that includes the most important points of reality in the College of Education using information technologies, from the viewpoint of the university professors. A stratified random sample of (120) teachers was taken. The research concluded that there are many difficulties in using information technology, and the research reached a number of recommendations and proposals. 
653 |a تكنولوجيا المعلومات  |a طرق التدريس  |a البحث العلمي  |a أعضاء هيئة التدريس  |a التعلم الرقمي 
692 |a التقنيات التعليمية الحديثة  |a أساتذة الجامعة  |b Modern Educational Technologies  |b University Professors 
700 |9 681314  |a فارس، سحر قاسم  |e م. مشارك  |g Kassam, Sahar fars 
700 |9 681317  |a جاسم، رشا علي  |e م. مشارك  |g Jasam, Reshi Ali 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 014  |e Journal of Al-Qadisiya for Humanities Sciences  |f Al-qādisiyyaẗ li-l-ʻulūm al-insāniyyaẗ  |l 004  |m مج23, ع4  |o 0963  |s مجلة القادسية للعلوم الإنسانية  |v 023  |x 1991-7805 
856 |u 0963-023-004-014.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1281484  |d 1281484