فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى مهارات التنظيم الذاتي في ضبط سلوك تشتت الانتباه لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم
| العنوان بلغة أخرى: |
Effectiveness of a Training Program Based on Skills Self-Regulation in Controlling Attention Deficit Behavior among Students with Learning Disabilities |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | التعمري، خالد علي محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Tamari, Khalid |
| مؤلفين آخرين: | القرعان، جهاد سليمان محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | مؤتة |
| الصفحات: | 1 - 171 |
| رقم MD: | 1281680 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
342
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تدريبي قائم على التعلم المستند على الدماغ لتحسين الانتباه لدى الأطفال المعرضين لخطر صعوبات التعلم
بواسطة: الغزولي، فاطمة محمد رمزي عبدالعال منشور: (2023) -
فاعلية برنامج تدريبي لعلاج قصور الانتباه المصوب بالنشاط الزائد لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: حسين، رضا خيري عبدالعزيز منشور: (2014) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على أنشطة الانتباه الإنتقائي لخفض حدة الديسلكسيا لدى عينة من الأطفال ذوي فرط الحركة وتشتت الانتباه
بواسطة: حسانين، عزه السيد محمد علي منشور: (2021) -
فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى مهارات تقرير المصير في تحسين مفهوم الذات والدافعية للإنجاز ومهارة حل المشكلات لدى عينة من الطلبة ذوي صعوبات التعلم في الأردن
بواسطة: عليمات، أنوار حمود سالم منشور: (2021) -
فاعلية برنامج تدريبي معرفي في علاج الأطفال ذوي صعوبات التعلم المصحوبة بتشتت الانتباه وفرط الحركة
بواسطة: حسانين، عواطف محمد محمد منشور: (2021)
