ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







انعكاسات التعليم الإلكتروني وتقنياته على جودة التعليم الجامعي: دراسة ميدانية على عينة من طلاب كلية الآداب جامعة طرابلس

المصدر: مجلة الأستاذ
الناشر: جامعة طرابلس - نقابة أعضاء هيئة التدريس
المؤلف الرئيسي: الصادق، إبراهيم الناني (مؤلف)
المجلد/العدد: ع21
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: خريف
الصفحات: 132 - 157
رقم MD: 1281923
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

23

حفظ في:
المستخلص: يعد التعليم الإلكتروني بشكل عام والتعليم الجامعي بشكل خاص من الخطط والتقنيات الحديثة في أغلب الجامعات العالم المتقدم، مما يعطي طابع علمي وفكري لدى الطالب الجامعي، فيشهد العالم اليوم تطورات هائلة في جمع المجالات وأصبح العنصر الغالب هو التقدم العلمي والتقنية التكنولوجية، لأن العصر الحالي الذي نعيشه الآن هو عصر المعلومات وعصر التنمية المعلوماتية وعصر المعرفة الجديدة. وهدف البحث إلى التعرف على إيجابيات وسلبيات التعليم الإلكتروني من وجهة نظر طلبة كلية الآداب، التعرف انعكاسات التقنية الإلكترونية على جودة العملية التعليمية من وجهة نظر طلاب كلية الآداب. وقد تمثل مجتمع البحث من طلاب كلية الآداب السواني بجامعة طرابلس، حيث بلغ عددهم (1200) طالبا وطالبة، تم اختيار العينة العشوائية الطبقية من كل أقسام كلية الآداب فرع السواني بحيث تعطي لأفراد كل قسم نفس الفرصة لتمثيلها في عينة البحث. واتبع الباحث في هذا البحث المنهج الوصفي التحليلي الذي يحاول من خلاله وصف الظاهرة وتحليل بياناتها. وتوصل البحث إلى عدة نتائج أهمها: التعليم الإلكتروني يتيح فرصة المناقشة العلمية بين الطلبة أنفسهم، وبينهم وبين الأستاذ طول الفصل الدراسي مع عدم تقيد الطلبة بوقت أو مكان معين للحصول على المعرفة، وجود مجموعة من السلبيات والمعوقات التي تتعلق بالطالب في التعامل مع آليات وتكنولوجية التعليم الإلكتروني من جهة نظر طلاب كلية الآداب فرع السواني، كما بينت النتائج أن للتقنية الإلكترونية انعكاسات على جودة العملية التعليمية في التعليم الجامعي ومن هذه الانعكاسات، يجعل الكلية تستجيب للتغيير بشكل أسرع.