أثر استخدام استراتيجية المحطات التعليمية علي تنمية مهارات اعداد الباترون وحياكة الملابس لدي طلاب الاقتصاد المنزلي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using the Educational Stations Strategy on " Developing the Skills of Pattern Preparation and Sewing Home Clothes" |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العلمية للدراسات والبحوث التربوية والنوعية |
| الناشر: | جامعة بنها - كلية التربية النوعية |
| المؤلف الرئيسي: | المصري، حنان عبدالنبي السيد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع8 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | مايو |
| الصفحات: | 319 - 348 |
| ISSN: |
2536-975X |
| رقم MD: | 1282282 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
43
| المستخلص: |
تهدف الدراسة إلي تحديد أثر استخدام استراتيجية المحطات التعلمية في تنمية مهارات إعداد وتنفيذ الباترون الأساسي للسيدات بطريقة بروفيلي لدي طالبات قسم الاقتصاد المنزلي بكلية التربية النوعية جامعة المنوفية حيث أن إعداد وحياكة الباترون من المهارات الأساسية والضرورية التي يجب أن يتقنها طلاب وطالبات قسم الاقتصاد المنزلي طبقا لتوصيف برنامج الاقتصاد المنزلي لكلية التربية النوعية جامعة المنوفية ومع ازدياد أعداد الطلاب المقبولة للجامعات وعدم كفاية الطرق التقليدية في إكساب الطالب الحد الأدنى لمهارة إعداد وتنفيذ الباترون الأساسي للسيدات نظرا لنمطية الأساليب التقليدية للتدريس والتي تفتقد إلي التشويق والديناميكية أثناء التدريس نشأة فكرة هذا البحث لإضفاء جانب التشويق وإشراك الطالب فى العملية التعليمية والحصول علي المعلومات وإضفاء جانب من الحركة في الصف التعليمي وبالتالي زيادة التحصيل الدراسي وتنمية المهارات لدي الطلاب نظرا لتعدد مصادر الحصول علي المعلومات ولاستخدام أكثر من حاسة في التعلم. وتم اختيار عينة مكونة من (60) طالب وطالبة من طلاب قسم الاقتصاد المنزلي بكلية التربية النوعية جامعة المنوفية وتم توزيعهم إلى مجموعتين كل مجموعة مكونة من ٣٠ طالب أحدهما ضابطة درست وفق الطريقة الاعتيادية وأخري تجريبية درست وفق إستراتيجية المحطات التعلمية أثناء الدروس وتم بناء اختبار تحصيلي كأداة للبحث طبق بعد التأكد من صدقه وثباته وكذلك تم عمل بطاقة ملاحظة استخدمت في تقييم أداء الطلاب أثناء التطبيقات العملية التي نفذها طلاب المجموعتين الضابطة والتجريبية. بالإضافة الي بطاقة تقييم منتج لتقييم الأعمال الخاصة بالطلاب وتوصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في التحصيل الدراسي وتنمية المهارات لصالح المجموعة التجريبية. |
|---|---|
| ISSN: |
2536-975X |
عناصر مشابهة
-
فعالية استراتيجية الحل الإبداعي للمشكلات في تدريس مادة التشكيل على المانيكان لطالبات شعبة الملابس والنسيج بكلية الاقتصاد المنزلي
بواسطة: منتصر، أماني عبدالوهاب مختار منشور: (2008) -
فاعلية وحدة تعليمية مقترحة لتنمية معارف ومهارات ريادة الأعمال الرقمية لدى طالبات الاقتصاد المنزلي واتجاهاتهم نحوها
بواسطة: المصري، حنان عبدالنبي السيد منشور: (2022) -
فاعلية برنامج تعليمي في تدريج نماذج ملابس الأطفال لتنمية الجوانب المهارية والمعرفية لطلاب كلية التربية قسم الاقتصاد المنزلي
بواسطة: حسن، محمد السيد محمد منشور: (2015) -
معوقات التشكيل على المانكان وأساليب التغلب عليها: دراسة تحليلية
بواسطة: علي، سمر علي محمد منشور: (1993) -
أثر استخدام بعض استراتيجيات التدريس لتنمية التفكير الإبداعي في تدريس مقرر تصميم ملابس الأطفال و التطريز اليدوي على مهارات الإنتاج و الاتجاهات لدى طالبات الاقتصاد المنزلي بجامعة الملك عبدالعزيز بجدة
بواسطة: قاروت، نهى بنت عبدالرحمن بن سالم منشور: (2010)
