LEADER |
02151nam a22002297a 4500 |
001 |
2038380 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a سوديين، كراين
|g Soudien, Crain
|e مؤلف
|9 681712
|
245 |
|
|
|a تعقيدات الاختلافات وأثرها على جهود تحقيق المساواة في مجال التعليم:
|b دروس مستفادة من جائحة كورونا "COVID-19"
|
260 |
|
|
|b مركز مطبوعات اليونسكو
|c 2021
|
300 |
|
|
|a 71 - 80
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a يتمثل الهدف من وجهة النظر التي تعرضها هذه المقالة في فهم التساؤلات الخاصة بعدم المساواة في فرص التعليم. ركزت معظم المناقشات الحالية على مواد التعليم وإلى أي مدى ساهمت جائحة كورونا في تفاقم عدم المساواة في فرص التعليم، وتفحص بشكل موسع كيفية إدارة الدولة لأنشطة التعليم على المستوى المحدود والموسع في آن واحد. اتضح لنا حاليا مدى تعقيد عملية التعليم. أصبحت رؤيتنا الحالية مبنية على فهم جديد للعلاقة بين الصحة البدنية والواقع الاجتماعي، وكيف أدت هذه الكارثة إلى إبراز مدى تعقيد عملية التعليم ونوعية التعليم المطلوبة.
|
653 |
|
|
|a فيروس كورونا "كوفيد-19"
|a المساواة التعليمية
|a التعليم الإلكتروني
|
692 |
|
|
|a عدم المساواة
|a التعليم
|a الجودة
|a الكوارث
|a الجائحة
|a العلوم الخاصة بالتعليم
|a مستقبل التعليم
|
700 |
|
|
|a كيلاني، آمال تمام
|e مترجم
|9 409112
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 011
|e Prospects
|f Mustaqbaliyyāt - Al-Yūniskū
|l 001,002
|m مج49, ع1,2
|o 0012
|s مستقبليات
|v 049
|x 0254-119X
|
856 |
|
|
|u 0012-049-001,002-011.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1282319
|d 1282319
|