ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > جائحة كوفيد 19 والفرصة لتصميم...>مارك

جائحة كوفيد 19 والفرصة لتصميم مقاربة أكثر حصافة للتعلم

المصدر: مستقبليات
الناشر: مركز مطبوعات اليونسكو
المؤلف الرئيسي: هيوز، كونراد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hughes, Conrad
مؤلفين آخرين: الرافعي، عبدالرحمن محمد رضا (مترجم)
المجلد/العدد: مج49, ع1,2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 81 - 86
ISSN: 0254-119X
رقم MD: 1282339
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
فيروس كورونا "كوفيد-19" | المناهج الدراسية | التعليم الإلكتروني | السياسات التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعلم | التقدير أو التقييم | كوفيد 19 | المقرر الدراسي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
LEADER 01771nam a22002297a 4500
001 2038415
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a هيوز، كونراد  |g Hughes, Conrad  |e مؤلف  |9 360427 
245 |a جائحة كوفيد 19 والفرصة لتصميم مقاربة أكثر حصافة للتعلم 
260 |b مركز مطبوعات اليونسكو  |c 2021 
300 |a 81 - 86 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تؤدي صناعة التعليم الحديث إلى التعلم السطحي لمقررات دراسية متضخمة بشكل مبالغ فيه مع التقييمات عالية المخاطر لنتائج امتحانات الطلبة، والتي تستغل سعيهم لاكتساب المعرفة. ومن أجل العودة إلى مقاربة أكثر حصافة وحقيقية مع مراعاة الوتيرة الإنسانية في التعلم، نحتاج إلى تعطيل النموذج الحالي، ومن المفارقات أن جائحة كوفيد 19 قد تكون العامل المحفز الذي سيؤدي إلى حدوث ذلك. 
653 |a فيروس كورونا "كوفيد-19"  |a المناهج الدراسية  |a التعليم الإلكتروني  |a السياسات التعليمية 
692 |a التعلم  |a التقدير أو التقييم  |a كوفيد 19  |a المقرر الدراسي 
700 |a الرافعي، عبدالرحمن محمد رضا  |e مترجم  |9 368580 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 012  |e Prospects  |f Mustaqbaliyyāt - Al-Yūniskū  |l 001,002  |m مج49, ع1,2  |o 0012  |s مستقبليات  |v 049  |x 0254-119X 
856 |u 0012-049-001,002-012.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1282339  |d 1282339 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.