جائحة كوفيد 19 والفرصة لتصميم مقاربة أكثر حصافة للتعلم
| المصدر: | مستقبليات |
|---|---|
| الناشر: | مركز مطبوعات اليونسكو |
| المؤلف الرئيسي: | هيوز، كونراد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الرافعي، عبدالرحمن محمد رضا (مترجم) |
| المجلد/العدد: | مج49, ع1,2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الصفحات: | 81 - 86 |
| ISSN: |
0254-119X |
| رقم MD: | 1282339 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعلم | التقدير أو التقييم | كوفيد 19 | المقرر الدراسي
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2
| المستخلص: |
تؤدي صناعة التعليم الحديث إلى التعلم السطحي لمقررات دراسية متضخمة بشكل مبالغ فيه مع التقييمات عالية المخاطر لنتائج امتحانات الطلبة، والتي تستغل سعيهم لاكتساب المعرفة. ومن أجل العودة إلى مقاربة أكثر حصافة وحقيقية مع مراعاة الوتيرة الإنسانية في التعلم، نحتاج إلى تعطيل النموذج الحالي، ومن المفارقات أن جائحة كوفيد 19 قد تكون العامل المحفز الذي سيؤدي إلى حدوث ذلك. |
|---|---|
| ISSN: |
0254-119X |
عناصر مشابهة
-
التعليم وجائحة كوفيد 19
بواسطة: دانييل، سير جون منشور: (2021) -
استخدام استراتيجية مقترحة قائمة على التعلم المعكوس لتدريس مادة الرياضيات عن بعد في ظل جائحة كورونا بألمانيا
بواسطة: أحمد، عبدالله شقلال منشور: (2021) -
موقع الفتيات والنساء في نظام التعليم: التحديات المحيطة بمناهج الدراسة
بواسطة: سترومكويست، نيللي ب. منشور: (2021) -
واقع التعليم عن بعد والمقررات الإلكترونية في ضوء التحديات العالمية لجائحة كورونا المستجد "Covid-19" على طلاب جامعة الحدود الشمالية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والطلاب وأولياء الأمور
بواسطة: العنزي، أحمد معجون منشور: (2020) -
بعض الأفكار حول وباء كوفيد 19 ومستقبل التعليم والتعلم
بواسطة: بوبا، سيمونا منشور: (2021)
