对外汉语教学中的“比“字句: 以”归纳法和演绎法“为例
| العنوان بلغة أخرى: |
جملة المقارنة باستخدام "bi" في تدريس اللغة الصينية بوصفها لغة أجنبية ثانية: استخدام طريقة "الاستقراء" و "الاستنباط" نموذجا |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية الآداب |
| الناشر: | جامعة الفيوم - كلية الآداب |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، هدير سمير (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Okpy, Hadeer Samir Mohamed Mahmoud |
| المجلد/العدد: | مج13, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 2086 - 2093 |
| DOI: |
10.21608/jfafu.2021.100013.1620 |
| ISSN: |
2357-0709 |
| رقم MD: | 1282425 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الصينية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
جملة المقارنة "bi" | اللغة الصينية بوصفها لغة أجنبية | الأساليب التعليمية | الاستنباط | الاستقراء
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| LEADER | 02660nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2038519 | ||
| 024 | |3 10.21608/jfafu.2021.100013.1620 | ||
| 041 | |a chi | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a محمد، هدير سمير |g Okpy, Hadeer Samir Mohamed Mahmoud |e مؤلف |9 681756 | ||
| 245 | |a 对外汉语教学中的“比“字句: |b 以”归纳法和演绎法“为例 | ||
| 246 | |a جملة المقارنة باستخدام "bi" في تدريس اللغة الصينية بوصفها لغة أجنبية ثانية: |b استخدام طريقة "الاستقراء" و "الاستنباط" نموذجا | ||
| 260 | |b جامعة الفيوم - كلية الآداب |c 2021 |g يوليو | ||
| 300 | |a 2086 - 2093 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يواجه دارسي اللغة الصينية بوصفها لغة أجنبية العديد من التحديات، وخصوصا في دراسة قواعد تلك اللغة. وتعد جملة المقارنة باستخدام "bi" من أكثر القواعد التي يواجه دارسيها مشكلة، خاصة للمبتدئين. وتعد جملة المقارنة باستخدام "bi" من أهم النقاط التي يتم تدريسها في قواعد اللغة الصينية. وقد اعتمد هذا البحث في الأساس على إلقاء الضوء على المشاكل التي تواجه دارسي اللغة الصينية بوصفها لغة أجنبية، والقيام بتحليلها وإيجاد طرق وأساليب مناسبة لمواجهة هذه المشاكل. أهم نتائج البحث: -الوقوف على الأخطاء الشائعة للطلاب وطريقة حلها. -استنتاج أفضل الطرق والأساليب في تدريس جملة المقارنة "bi". -سهولة الانتقال من مشكلة إلى أخرى وتوضيح الصواب. -توضيح كيفية استخدام طريقة الاستنباط وكذلك الاستقراء في مواجهة مشكلة جملة الرمز "bi". | ||
| 653 | |a اللغات الأجنبية |a اللغة الصينية |a المشاكل التعليمية |a الطرق التعليمية | ||
| 692 | |a جملة المقارنة "bi" |a اللغة الصينية بوصفها لغة أجنبية |a الأساليب التعليمية |a الاستنباط |a الاستقراء | ||
| 773 | |4 الادب |6 Literature |c 098 |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ al-ādāb |l 002 |m مج13, ع2 |o 2086 |s مجلة كلية الآداب |v 013 |x 2357-0709 | ||
| 856 | |u 2086-013-002-098.pdf |n https://jfafu.journals.ekb.eg/article_201204.html | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1282425 |d 1282425 | ||
عناصر مشابهة
-
第二语言教学中语法教学的性质和任务: 以阿拉伯学生为例
بواسطة: Al Saman, Yasamin Mohamed منشور: (2022) -
埃及学生汉语语言要素学习中的常见偏误分析及教学策略: 以开罗大学学生为例
بواسطة: Abu El-Ela, Mona Salah El-Din منشور: (2022) -
浅谈阿拉伯语、汉语中的夸张修辞手法对比
بواسطة: محمد، شيماء محمد محمد منشور: (2023) -
浅析阿拉伯语法规则对外国学者翻译的难点 以: "新编阿拉伯语 第二册教师用书" 为例
بواسطة: علي، هبة محمد فوزي منشور: (2024) -
探究汉阿新闻文体的现代翻译教学方法 以国际新闻为例
بواسطة: السيد، سعاد سلامة أحمد منشور: (2021)
