| LEADER |
03626nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0523152 |
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a الكركي، وجدان خليل عبدالعزيز
|g Al-Karaki, Wejdan Khaleel
|e مؤلف
|9 160564
|
| 245 |
|
|
|a تسمية الألوان وعلاقتها بالنوع الاجتماعي وترتيب الطفل في الأسرة ودخل الأسرة لدى عينة من أطفال الروضة في منطقة الكرك
|
| 260 |
|
|
|b جامعة مؤتة
|c 2011
|
| 300 |
|
|
|a 11 - 26
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذه الدراسة إلى إيضاح تسمية الألوان في المجتمع الأردني لدى عينة من الأطفال تتراوح أعمارهم بين (4 -5 سنوات وثمانية شهور)، وإيضاح مدى التعرف على الألوان البؤرية والبينية لديهم، ومدى اختلاف ذلك باختلاف كل من النوع الاجتماعي وترتيب الطفل في الأسرة واختلاف دخل الأسرة. شملت عينة الدراسة (30) طالبا وطالبة في منطقة الكرك. وأظهرت النتائج قدرة الأطفال على تمييز الألوان على المستوى الكلي وعلى مجموعة الألوان الأساسية وعلى مجموعة الألوان الثانوية، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α 0.05) في القدرة على التمييز بين الألوان (الأساسية، الثانوية، الكلية) لدى الأطفال يعزى لمتغير النوع الاجتماعي، وترتيب الطفل في الأسرة، ومستوى دخل الأسرة.
|b This study aims to clarify color naming in the Jordanian society among a sample of children between the ages (4 - 5 years and eight months), and clarify the degree of identifying the basic and secondary colors, in accordance with gender, the child’s order in the family, and the family income. The study sample consisted of (30) male and female students in Karak governorate .The results showed that the children’s ability to recognize colors on the whole level and on the basic colors group and the secondary colors group. The result showed that there was no significance statistical differences (a≤0.05) in the ability of differentiating between basic, secondary and total colors among children and this is attributed to gender, child’s order in the family, and familys income.
|
| 653 |
|
|
|a أسماء الألوان
|a الأردن
|a محافظة الكرك
|a الأطفال
|a تعليم الأطفال
|a رياض الأطفال
|a الأحوال الاجتماعية
|a المستوى المعيشي
|a التنشئة الأسرية
|a الذكور
|a الاناث
|a القدرات العقلية
|a الفروق الفردية
|a الاختبارات والمقاييس النفسية
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 001
|f Mu'taẗ li-l-buḥūṯ wa-al-dirāsāt. Silsilaẗ al-'ulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iǧtimā'iyyaẗ
|l 002
|m مج 26, ع 2
|o 0062
|s مؤتة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
|t Mu'tah Research and Studies - Humanities and Social Sciences Series
|v 026
|x 1021-6804
|
| 856 |
|
|
|u 0062-026-002-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 128255
|d 128255
|
